疫情期間線上教學工作總結(jié)(4篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 冠肺炎防控總體要求，圍繞學校“停課不停教，停課不停學” 的教學工作總體目標，學院成立了線上教學工作組，開展在線教學促進工作，全面摸排開課任務、統(tǒng)計教學方式、調(diào)整教學計劃，開課前對每位主講教師進行在線教學課程測評，確保每一位老師都能正常進行線上教學，同時明確學院線上授課要求與管理方式。 二、在線開課情況 （1）開課第四周，我院目前共開出本科課程34門次（其中專業(yè)課17門、專業(yè)基礎課5門、通識類核心課1門），涉及任課教師31人，專業(yè)基礎課選課學生1420人次，專業(yè)課選課學生635人次。 （2）主要教學形式：采用智慧課堂教學工具和直播平臺，進行在線交互授課。教師主要使用的第三方直播平臺：雨課堂、騰訊會議、騰訊課堂授課、教室直播授課。同時主講教師通過建立班級、微信群、課程二維碼，采用多渠道與學生進行溝通，充分發(fā)揮在線互動優(yōu)勢。 三、線上教學方法案例 （1）采取思源學堂+ 群+雨課堂（騰訊會議）多個線上平臺綜合使用的方式，取得良好的效果。教師在課堂設置習題，增加課堂練習和線上討論環(huán)節(jié)，利用 群和騰訊會議語音、視頻溝通功能，強化課堂交互；增加隨時演練過程、動畫、小視頻并采用騰訊會議“共享屏幕”功能分享給學生；布置作業(yè)題并設置自我評分環(huán)節(jié)，通過自評分數(shù)，判斷學生對課程的理解與掌握程度。 （2）老師在“雨課堂”由于網(wǎng)絡擁堵而無法正常直播的情況下，采用“騰訊會議”進行直播，并同步地進行PPT講解現(xiàn)場錄屏，在課后發(fā)給學生以便回看復習，取得較好的應用效果。 （3）由于無法確認學生是否在線收看課程直播，并為了調(diào)動學生積極性，學生交流采用小范圍討論或點名式討論，同時在課程開始時，讓每個學生有5分鐘時間用來講解自己作業(yè)部分。 （4）網(wǎng)絡授課前先將PPT提前發(fā)給學生，讓學生提前預習，課中注意和
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