疫情期間教師個人典型優(yōu)秀事跡4篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 升學(xué)習(xí)效率給出合理化建議，總結(jié)一個多月線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長能夠參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來，并向家長提供了加強親子溝通、家校合作、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。促進了家校更好的合作?！ ∷?、抗擊疫情，勇于擔(dān)當(dāng)?！ ∶鎸Ψ酪吖ぷ?，她勇于擔(dān)當(dāng)，工作不分分內(nèi)分外。重點人員排查，教職工和學(xué)生重點人群調(diào)查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學(xué)生行蹤健康檔案，都是她負(fù)責(zé)整理完成。她對照檔案細則，一條一條整理，有好的做法及時和大家分享，及時調(diào)整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接縣教體局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查，她和其他疫情防控小組成員一起，在校長李巧枝的帶領(lǐng)下，對學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進行了全面徹底的大掃除。掃地、拖地、擦拭窗戶、桌凳、清理垃圾，上午沒干完，中午在學(xué)校吃過燒餅、泡面，下午接著干。一直到各教室衛(wèi)生通過檢查無問題后，才下班回家?！ ‖F(xiàn)在的每一天，她仍堅持每天上報疫情情況。為了能夠及時上報，她每天晚上把需要第二天上午10:00前要求上報的市局上報表格在電腦上編輯以后，發(fā)送到手機微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機開機，打開文件傳輸助手里的表格，通過手機qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。接著在班主任群里提醒9：:50前上報各班醫(yī)學(xué)隔離病例和發(fā)熱情況。然后在釘釘群里完成個人的鄭州健康返校打卡。這三項工作完成以后，她才放下手機起床洗漱、做飯、吃飯。8:30直播課堂開始，她打開手機開始聽課。當(dāng)然，在起床后到9:50之間的時間里，她會每過一會兒就看看時間，每過一會兒就看看班主任群里的上報情況，直到十一個班級全部上報完畢，她自己于10:00前在教體局教職工及學(xué)生假期流動疫情群里上報過本校疫情情況后，她才會松口氣。這么多天里，看鐘表指針是否接近十點，成了她條件反射一般的習(xí)慣。而每天的十點鐘，對她來說，是一個緊張和放松狀態(tài)的分水嶺。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是她心里那種責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)?！ ∥濉⒘⒆惚韭?，精益求精?！ 【€上教學(xué)開展后，她要求老師們每天和學(xué)生一起收看直播課堂，做好聽課記錄，并在課堂結(jié)束半個小時內(nèi)布置當(dāng)天作業(yè)練習(xí)。對學(xué)生提交的作業(yè)要求老師們認(rèn)真批改。并每天把布置作業(yè)和批改情況發(fā)給教科室主任進行統(tǒng)計督促。她自己作為一位一年級語文老師，同樣每天收看直播課堂。她記錄聽課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)的時候，還會利用錄制小視頻的形式，發(fā)送到微信群，給學(xué)生強調(diào)重點。她還記錄老師在課堂中值得自己學(xué)習(xí)的做法，總結(jié)老師講課中經(jīng)常使用的教學(xué)手段，用紅筆做出標(biāo)記，以便在今后自己的教學(xué)中得以運用。由于四年級語文老師魏老師到四月中下旬就要休產(chǎn)假了，學(xué)校安排讓她開學(xué)后接替魏老師四年級的語文課。從那兒以后，她就開始觀看四年級語文的直播課堂，從第一課開始看起，從第一課開始記錄聽課筆記，一直看完六周的四年級語文授課內(nèi)容，記完每一課的聽課記錄。以便開學(xué)后自己接任四年級語文課的時候，對四年級教材內(nèi)容有所熟悉，對孩子們掌握的知識有所系統(tǒng)了解，也能更好地做好線上教學(xué)和學(xué)校課堂教學(xué)的銜接。除此之外，她還不忘讀書學(xué)習(xí)。假期里她看了克里希那穆提的《教育就是解放心靈》，看了李校長推薦她看的《擺渡人》和《擺渡人2》，看了教育時報編輯代老師推薦的《殺死一只知更鳥》《親愛的伯德太太》。疫情期間，有很多教育大家的講座也都是免費的，學(xué)校群里也經(jīng)常有老師分享免費講座的二維碼，她還會抽出時間觀看一些教育講座和CCtalk讀書分享和教育課程，力爭讓自己在教學(xué)的路上精益求精?！ ×⑿侣劸庉?，美中求美?！ ∷€和教導(dǎo)主任、教科室主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)方面公眾號內(nèi)容的編輯。在疫情期間，為了讓孩子們明白疫情發(fā)展的態(tài)勢，提高居家學(xué)習(xí)的自律，牢記老師對學(xué)生的牽掛，她負(fù)責(zé)編輯了《給學(xué)生的一封信》系列內(nèi)容。為了提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量，加強家長對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)管輔導(dǎo)力度，她要求各班選出一些優(yōu)秀家長
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