【正文】 間學(xué)什么、如何學(xué)、使用現(xiàn)代化信息手段的利弊與效果，有何問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，寫(xiě)出了《朝陽(yáng)街小學(xué)停課不停學(xué)問(wèn)題反饋》，真切希望線(xiàn)上教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展?！　〕藚R總上報(bào)數(shù)據(jù)，她還要根據(jù)教體局通知和學(xué)校工作的需要撰寫(xiě)各種材料。她說(shuō)，最初的幾天她有兩次睡覺(jué)做夢(mèng)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)某個(gè)群里她的情景。她自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格?，F(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”　　雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開(kāi)學(xué)，但__各科名師們通過(guò)“在線(xiàn)課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶(hù)?！　】紤]到后期還將持續(xù)開(kāi)展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見(jiàn)：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔(dān)到底。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說(shuō)道。　　參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。在疫情延期開(kāi)學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。為了防止錯(cuò)過(guò)上報(bào)時(shí)間，她把上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)和上報(bào)的表格名字寫(xiě)在鼠標(biāo)旁邊的筆記本上。雖說(shuō)通過(guò)她上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，但是在她心里，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長(zhǎng)的重量。3月4日，她根據(jù)教材發(fā)放情況，及時(shí)收集各班教材發(fā)放數(shù)量和發(fā)放方式，以及未領(lǐng)取教材原因，寫(xiě)了《朝陽(yáng)街小學(xué)春季教材發(fā)放工作總結(jié)》，并督促班主任及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)郵寄等形式盡快把教材發(fā)放到學(xué)生手中。她一會(huì)兒幫助老師分裝教材，一會(huì)兒幫助老師把分裝好的教材搬運(yùn)到教材領(lǐng)取處?！　∶鎸?duì)防疫工作，她勇于擔(dān)當(dāng)，工作不分分內(nèi)分外。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機(jī)開(kāi)機(jī)，打開(kāi)文件傳輸助手里的表格，通過(guò)手機(jī)qq郵箱發(fā)送到指定郵箱。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是她心里那種責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)當(dāng)。由于四年級(jí)語(yǔ)文老師魏老師到四月中下旬就要休產(chǎn)假了，學(xué)校安排讓她開(kāi)學(xué)后接替魏老師四年級(jí)的語(yǔ)文課。在疫情期間，為了讓孩子們明白疫情發(fā)展的態(tài)勢(shì)，提高居家學(xué)習(xí)的自律，牢記老師對(duì)學(xué)生的牽掛，她負(fù)責(zé)編輯了《給學(xué)生的一封信》系列內(nèi)容?！　∷褪沁@樣?！　”景嗾Z(yǔ)文老師身體一直不太好，**老師患有糖尿病，并且伴有嚴(yán)重并發(fā)癥，眼睛視力模糊，這個(gè)網(wǎng)上教學(xué)帶來(lái)了很大考驗(yàn)，我作為一名年輕老師應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任，我每天既教數(shù)學(xué)，也教語(yǔ)文，既批改數(shù)學(xué)作業(yè)，也批改語(yǔ)文作業(yè)，雖然很累，但是感覺(jué)很充實(shí)，很有意義。　　根據(jù)上級(jí)要求，疫情防控期間要實(shí)行小班額教學(xué)，班主任要擴(kuò)員，人員緊缺，此時(shí)趙永花老師主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任班主任工作。　　20時(shí)30分安排學(xué)生就寢?！痹谒木呐阕o(hù)下，班里的學(xué)生減輕了焦慮，增強(qiáng)了自信，全身心投入到中考備戰(zhàn)中。把交叉感染率降到最低?！　〔⒓皶r(shí)擦干，防止感冒?！　≡谡n堂教學(xué)中，她不斷地鉆研教材，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化?！　∵@就是她以后每天的生活軌跡，自卯初即起、亥末未眠。她積極收集學(xué)生信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，力求盡快盡可能的了解每一個(gè)學(xué)生情況。在疫情防控的兩個(gè)月里，她的每一天都很充實(shí)，甚至有時(shí)候會(huì)很累，但是她沒(méi)有怨言，春天來(lái)了，她相信距離開(kāi)學(xué)的日子不遠(yuǎn)了，她時(shí)刻準(zhǔn)備著抖擻精神再出發(fā)。為了激勵(lì)老師在線(xiàn)教學(xué)的積極性，學(xué)生居家學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，分享老師居家教學(xué)的優(yōu)秀做法，她編輯了《最美是你以便開(kāi)學(xué)后自己接任四年級(jí)語(yǔ)文課的時(shí)候，對(duì)四年級(jí)教材內(nèi)容有所熟悉，對(duì)孩子們掌握的知識(shí)有所系統(tǒng)了解，也能更好地做好線(xiàn)上教學(xué)和學(xué)校課堂教學(xué)的銜接。