疫情期間教師個(gè)人典型優(yōu)秀事跡4篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 許多邊緣生在她的鼓勵(lì)中重拾自尊、信，努力學(xué)習(xí)。她班有個(gè)學(xué)生，聽說原本成績很優(yōu)秀，由于網(wǎng)課期間在家缺少父母監(jiān)督只想著玩游戲放松了學(xué)習(xí)，趙永花找到他，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)，目前他的學(xué)習(xí)已達(dá)到了最佳狀態(tài)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通；同時(shí)結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，分別從預(yù)習(xí)方法、聽課、復(fù)習(xí)方法等學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行能力培養(yǎng)。讓他們減少憂慮情緒?！ ?1時(shí)20分帶隊(duì)安排學(xué)生錯(cuò)時(shí)就餐。忙碌的不止是“不論生死、不計(jì)報(bào)酬”的一線醫(yī)務(wù)工作者，身處最基層的教育工作者也積極響應(yīng)黨的號(hào)召，全身心地投入到抗“疫”阻擊戰(zhàn)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)書寫著對(duì)人民教育的忠誠和事業(yè)的熱愛...... 5月9日，根據(jù)省市教育部門要求是初三學(xué)生返校的特殊日子，對(duì)于初三教師來說，結(jié)束了近三個(gè)多月沒日沒夜的線上教學(xué)，來不及半刻休息，就要投入馬不停蹄的線下教學(xué)當(dāng)中去?！ ∮行┘议L在家監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)一些與孩子的矛盾，以及一些教育上的問題，我因此給家長們都會(huì)發(fā)一些疫情期間的家庭教育，以及一些心理健康教育文章給學(xué)生和家長參考。她編輯過的新聞內(nèi)容從開始編輯到發(fā)布成功，最長需要四個(gè)多小時(shí)。疫情期間，有很多教育大家的講座也都是免費(fèi)的，學(xué)校群里也經(jīng)常有老師分享免費(fèi)講座的二維碼，她還會(huì)抽出時(shí)間觀看一些教育講座和CCtalk讀書分享和教育課程，力爭(zhēng)讓自己在教學(xué)的路上精益求精。她自己作為一位一年級(jí)語文老師，同樣每天收看直播課堂。當(dāng)然，在起床后到9:50之間的時(shí)間里，她會(huì)每過一會(huì)兒就看看時(shí)間，每過一會(huì)兒就看看班主任群里的上報(bào)情況，直到十一個(gè)班級(jí)全部上報(bào)完畢，她自己于10:00前在教體局教職工及學(xué)生假期流動(dòng)疫情群里上報(bào)過本校疫情情況后，她才會(huì)松口氣。一直到各教室衛(wèi)生通過檢查無問題后，才下班回家。要求老師們就線上學(xué)習(xí)及課后作業(yè)的要求和注意事項(xiàng)給家長做詳細(xì)說明，對(duì)提升學(xué)習(xí)效率給出合理化建議，總結(jié)一個(gè)多月線上學(xué)習(xí)情況，從表彰優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣和優(yōu)秀作業(yè)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使家長能夠參與到學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)中來，并向家長提供了加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法。 為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有效、高效，及時(shí)把教材發(fā)放到學(xué)生手中，3月1日上午，她制定了詳細(xì)的《春季教材發(fā)放方案》，向班主任傳達(dá)了教材發(fā)放要求和注意事項(xiàng)。2月20日，在線上教學(xué)進(jìn)行一周多的時(shí)間以后，她通過各班釘釘群和各班每天上交的作業(yè)截屏，了解到個(gè)別老師在名校直播課堂開始前20分鐘，用釘釘直播帶領(lǐng)學(xué)生晨讀。她每天做飯或吃飯的時(shí)候，都會(huì)拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒有。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報(bào)，比如開始是上午10：00前報(bào)一個(gè)，11:00前報(bào)一個(gè)，下午3:00前報(bào)一個(gè)?！ ∫咔槠陂g教師個(gè)人典型優(yōu)秀事跡 2 疫情無情人有情。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。我是黨員教師我先上。疫情期間教師個(gè)人典型優(yōu)秀事跡4篇 疫情期間教師個(gè)人典型優(yōu)秀事跡 1 “幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧!” 細(xì)致入微添暖色 每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢?！ ∈煜_老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。忙碌身影最暖心。上報(bào)前還得先核查統(tǒng)計(jì)，然后再上報(bào)。她每次在廚房做飯、做菜的間隙都會(huì)跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。有的老師布置古詩詞背誦的任務(wù)，在釘釘群抽查點(diǎn)名背誦，激發(fā)學(xué)生背誦古詩詞的積極性。要求老師們積極行動(dòng)，統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生詳細(xì)住址信息，并按照住址進(jìn)行劃片歸類，選派出各班負(fù)責(zé)領(lǐng)取教材的家長代表。促進(jìn)了家校更好的合作?！ ‖F(xiàn)在的每一天，她仍
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1