初中物理學(xué)得差的補救方法(編輯修改稿)
2024-12-06 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力，把基礎(chǔ)補上去是輕而易舉的事情。 是發(fā)散思維太少還是不擅長收斂思維? 發(fā)散思維太少，該是平時在做題時不注意發(fā)揮聯(lián)想能力，這種解題聯(lián)想能力要有意識的去主動培養(yǎng)，不能做完題就完事，要學(xué)會考慮一題多變和一題多解! 不擅長收斂思維，是平時歸納總結(jié)太少，不注重多題歸一訓(xùn)練的結(jié)果，可以采取一個特別好的方法：方法是拿出來三四份習(xí)題，從中找出同一種類型的題進(jìn)行研究，收獲會非常大?！ 〕跞€剩百天物理太差了怎么辦 物理學(xué)習(xí)方法 (一)獨立做題。要獨立地，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。 (二)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析
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