【文章內(nèi)容簡介】 難點(diǎn)：　　幼兒能自主地完成看隊(duì)形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料?！　±L畫區(qū)：畫紙、蠟筆?！　”硌輩^(qū)：表演時(shí)用的扇子，各種隊(duì)形圖示。　　利用扇子布置扇子大賣場　　活動(dòng)過程：　　一、談話環(huán)節(jié)?！　煟盒∨笥?，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會(huì)用什么東西來降暑呢?　　師：扇子是一種最簡便，最經(jīng)濟(jì)，最環(huán)保的材料。你們都見過什么樣的扇子，還見過扇子用來干什么呢?　　請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說?！　〗處熜〗Y(jié)：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風(fēng)，還有一種扇子是專門用來表演時(shí)用的?！　〔シ鸥鞣N各樣的扇子圖片或?qū)嵨锝o幼兒看?！　《?、介紹各區(qū)角材料及活動(dòng)要求　　美工區(qū)：　　準(zhǔn)備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。　　玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來?！　”硌輩^(qū)：　　準(zhǔn)備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊(duì)形圖示。　　玩法：讓幼兒先自主排隊(duì)形，然后根據(jù)音樂進(jìn)行表演。　　繪畫區(qū)：　　準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙?！　⊥娣ǎ涸O(shè)計(jì)各種各樣不同的扇子，設(shè)計(jì)好之后可以到手工去再進(jìn)行制作?！　∩茸哟筚u場：　　準(zhǔn)備：各種各樣的扇子。自制的或?qū)嵨锘驁D片?！　⊥娣ǎ哼@邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動(dòng)腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個(gè)銷售員能售出最多的扇子?！　∪⒂變鹤灾鬟x擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。　　四、幼兒活動(dòng)，教師觀察，并作適時(shí)的介入。　　五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料?！　×?、交流分享?！　≌故静糠州^有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。　　表揚(yáng)在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的孩子。　　請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞?！　〈蟀鄥^(qū)域活動(dòng)教案9一、設(shè)計(jì)意圖　　圍繞“歡歡喜喜過新年”這個(gè)大主題，我們開展了“新年的衣服”活動(dòng)，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū)，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過新年的快樂，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服，融入到過新年的氛圍中，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開展了主題匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，小朋友對如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識(shí)設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng)?！　《?、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)　　1．能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力?！　?．活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲?！　?．能大膽地在集體面前評價(jià)自己地游戲過程。　　三、提出游戲注意點(diǎn)　　1．安靜游戲，小聲商量。　　2．不爭搶，相互謙讓?！　?．遵守各區(qū)游戲規(guī)則?！　∷摹⒃O(shè)置區(qū)域　　1．美工區(qū)　　目標(biāo)：給幼兒提供各種廢舊材料，完成“新年的衣服”活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的操作活動(dòng)。　　材料：報(bào)紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等。　　玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作?！　?．益智棋　　目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí)?！　〔牧希海?）英語飛行棋.（2）生字飛行棋。（3）算術(shù)飛行棋。　　玩法:(1)英語飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語名字，復(fù)習(xí)英語單詞，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者。　?。?）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子，讀出生字，正確就把棋子拿出開，否則改棋留在棋牌上，游戲繼續(xù)。　?。?）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個(gè)蘋果，游戲繼續(xù)?！　?．?dāng)?shù)學(xué)區(qū)　　目標(biāo):在搖搖、看看、分分、記記的同時(shí)，激發(fā)幼兒參與　　數(shù)活動(dòng)的興趣，復(fù)習(xí)9的分成?！　〔牧希海?）用葫蘆瓶內(nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子。（3）找朋友?！　⊥娣ǎ海?）幼兒搖動(dòng)搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次?！　。?）幼兒熟悉玩法后，可以分豆子練習(xí)9的分成，鞏固知識(shí)?！　。?）用小動(dòng)物的卡片找小朋友已完成9的分成，更加鞏固知識(shí)?！　∥濉⒂變鹤赃x游戲，教師巡回指導(dǎo)。　　1．幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。　　2．鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲?！　?．教師適時(shí)指導(dǎo)?！　×⒃u價(jià)活動(dòng)　　1．幼兒有序出區(qū)?！　?．幼兒互評、師幼評價(jià)。　　3．美工區(qū)幼兒走模特秀，活動(dòng)結(jié)束?！　〈蟀鄥^(qū)域活動(dòng)教案10價(jià)值取向：　　鞏固、復(fù)習(xí)多種已經(jīng)學(xué)過的打擊樂節(jié)奏型，對打擊樂活動(dòng)有濃厚的興趣。會(huì)用拍手、拍腿等身體動(dòng)作來表示自己對節(jié)奏的認(rèn)識(shí)與理解。嘗試自己選擇、配對、排列一些簡單的節(jié)奏卡，并進(jìn)行樂器的打擊。學(xué)會(huì)一些指揮的小技巧，知道打擊樂活動(dòng)一定要“看”指揮。在與同伴的共同活動(dòng)中，能保持自己的演奏速度。會(huì)自覺愛護(hù)各類打擊樂器。　　材料設(shè)計(jì)：　　蛋糕盒一個(gè)，里面盛滿沙子，用綠色卡紙裁剪成草葉的形狀，插立于盒子里，取名為“美麗的蛋糕盒草地”。　　彩色卡紙裁剪成各種花瓣形狀，并用勾線筆在上面畫上各種幼兒熟悉的節(jié)奏圖，粘貼于吸管上。　　打擊樂器若干：鈴鼓、鈴鐺、圓舞板、手鈴、三角鐵等。　　玩法提示：　　選擇自己喜歡的花兒節(jié)奏卡，排列于蛋糕盒的草地上?！　∠扔门氖?、拍腿、拍肩等身體動(dòng)作來打擊節(jié)奏，鞏固對節(jié)奏卡的認(rèn)識(shí)?！　∮變合嗷シ峙浯驌魳菲鳎耸忠患M(jìn)行打擊樂活動(dòng)。　　嘗試做“小小指揮家”?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：　　平時(shí)多與幼兒練習(xí)一些節(jié)奏的打擊，可以把活動(dòng)滲透于日?；顒?dòng)中。　　教師可以以“指揮家”的身份參與活動(dòng)，讓幼兒耳濡目染指揮的一些技巧，慢慢地學(xué)會(huì)自己來做“小小指揮家”?！　〈蟀鄥^(qū)域活動(dòng)教案11區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng),是幼兒自主學(xué)習(xí)，自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)?；顒?dòng)中，幼兒在情感和經(jīng)驗(yàn)上獲得快樂和滿足。有教師提供相應(yīng)寬松的活動(dòng)環(huán)境，豐富的活動(dòng)形式，能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，是集體活動(dòng)所不能代替的一種開放、自由的活動(dòng)。本學(xué)期我將區(qū)域活動(dòng)中材料的投放作為重點(diǎn)，我結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要及《綱要》目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃為幼兒提供區(qū)域材料，設(shè)置各種區(qū)域。此外，區(qū)域材料投放具有多用性和開放性。本學(xué)期我與配班教師共同商討下我們確立了6個(gè)區(qū)域：語言認(rèn)知區(qū)、操作區(qū)、巧手坊、小小建筑師、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)踐談?wù)勑“嘤變簠^(qū)域材料投放的一些體會(huì)、策略：　　一、從孩子的興趣入手，開展區(qū)域活動(dòng)?！　∷自捳f：“興趣是最好的老師?！睆暮⒆拥呐d趣點(diǎn)出發(fā)，選擇孩子感興趣的游戲，孩子才能樂意去玩，玩得快樂。在一次滾畫活動(dòng)“美麗的手帕”中，在操作中孩子都能大膽地表現(xiàn)，對繪畫形式特別感興趣，我發(fā)現(xiàn)孩子對滾畫的興趣意猶未盡，所以在美工區(qū)我投放了玻璃球、顏料、簍子等材料，設(shè)計(jì)滾畫“花背心”。　　在第一次的游戲中，我讓幼兒熟悉材料，知道怎么玩，應(yīng)注意哪些要求。在進(jìn)行第二次的游戲中，我準(zhǔn)備好各類材