【文章內(nèi)容簡介】 (橫、豎、斜排均可)，同時(shí)阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數(shù)多者為贏。層次變化：能力差的幼兒可與同伴協(xié)商自行制定玩法及規(guī)則，玩排序接龍、擺圖形等游戲。能力強(qiáng)的幼兒可玩五子棋。 底部打洞或不打洞的瓶子、氣球 通過實(shí)踐操作，了解空氣有壓力。：在有洞和沒洞的瓶中，哪個(gè)能把氣球吹出。，了解原理。 乒乓球做的各種數(shù)量花瓣的荷花若干，泥工板、記錄紙、濕抹布 了解荷花自轉(zhuǎn)的原理，荷花瓣書數(shù)與自轉(zhuǎn)速度的關(guān)系。觀看教師荷花自轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，提供材料，讓幼兒自由探索如何讓荷花自轉(zhuǎn)，觀察荷花瓣數(shù)與自轉(zhuǎn)速度間的關(guān)系并記錄。、各類不同輕重的物品、記錄紙 比較輕重，感知等量關(guān)系。運(yùn)用衣架天平，稱稱看，你簍子里的物體哪個(gè)重哪個(gè)輕，重的物品要放幾個(gè)輕的物品才能讓它們重量相等，并記錄過程。 各種顏色的橡皮泥、記錄紙 感知兩種顏色混合能變出其它顏色。要求幼兒選兩種顏色的橡皮泥，進(jìn)行混合，變出其它顏色并記錄過程。 紙屑、尺、及其它塑料制品 感知摩擦產(chǎn)生靜電，體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂。欣賞小紙屑跳舞，引起幼兒探索興趣，繼續(xù)探索還有哪些東西也能讓小紙屑跳舞。 隧道材料、提供各種粗細(xì)、軟硬不一的線、記錄紙 探索并記錄穿越隧道的最佳材料。出示彎彎曲曲的隧道，引起幼兒興趣。出示并認(rèn)識各種粗細(xì)、軟硬的線，探索讓線穿過隧道并記錄。 各種種子、分類盆、記錄紙 認(rèn)識種子，按種子特征分類并記錄。認(rèn)識各種種子，比較中的不同，學(xué)習(xí)按特征分類并記錄。 軟尺、記錄紙 學(xué)習(xí)測量同伴身體各部位并記錄，培養(yǎng)幼兒測量活動(dòng)的興趣。認(rèn)識軟尺，想一想，你知道同伴的頭圍是多少?腰圍是多少?請幼兒學(xué)習(xí)用軟尺測量并記錄。 地圖拼版 讓幼兒了解祖國的各個(gè)省份，發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。指導(dǎo)幼兒認(rèn)識省份，用語言引導(dǎo)幼兒觀察各個(gè)省份在地圖上的組合，完成拼圖。 40塊拼圖 引導(dǎo)幼兒根據(jù)色塊、線條、圖案進(jìn)行拼圖，發(fā)展觀察、探索能力。引導(dǎo)幼兒觀察整塊拼圖的顏色、圖案，根據(jù)塊與塊之間顏色和圖案的聯(lián)系，進(jìn)行拼圖 記錄表 認(rèn)識常見的記錄天氣的標(biāo)記，學(xué)習(xí)記錄天氣。要求幼兒每天聽天氣預(yù)報(bào)，指導(dǎo)幼兒自己畫天氣標(biāo)記，記錄在紙上。數(shù)學(xué)區(qū) 操作材料17 正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。啟發(fā)幼兒將同類的物品圈在一起。引導(dǎo)幼兒在方框中記錄圈中物品的數(shù)量。 操作材料7 正確感知10以內(nèi)的序數(shù) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)數(shù)字排列的規(guī)律，鼓勵(lì)幼兒在動(dòng)物身上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字。 自制圖案、彩筆 鞏固對20以內(nèi)單、雙數(shù)的認(rèn)識。觀察圖案上的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒給單數(shù)不涂色，雙數(shù)涂上相應(yīng)的顏色。例莖、葉綠色，花瓣紅色等。、雙數(shù)棋 自制游戲棋 鞏固對10以內(nèi)的單雙數(shù)的認(rèn)識。引導(dǎo)幼兒商量玩法、規(guī)則，進(jìn)行游戲。 自制材料、筆 鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。教師引導(dǎo)幼兒觀察，在空格中填上合適的相鄰數(shù)。 自制游戲棋 鞏固對倒順數(shù)的認(rèn)識。引導(dǎo)幼兒商量玩法、規(guī)則，進(jìn)行游戲。 紙盒、尺、球、記錄紙 通過探索感知6以內(nèi)數(shù)的不同分合方法。教師引導(dǎo)幼兒及時(shí)記錄分合情況，并且會(huì)用語言講述操作過程。 自制火車圖片、小雞圖片 鞏固6以內(nèi)數(shù)的分合 引導(dǎo)幼兒觀察小雞身上的分合式，并把它送到相應(yīng)的車廂里。 自制操作圖 學(xué)習(xí)按箭頭指定方向進(jìn)行兩點(diǎn)之間的連線，找到相應(yīng)的食物。先讓幼兒明白箭頭所表示的意思再進(jìn)行探索操作。 自制操作材料 通過游戲鞏固7以內(nèi)的加減。引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻身上的加減算式，算出得數(shù)，送到相應(yīng)的“房子”里。 自制操作材料 通過游戲鞏固7以內(nèi)的加減和分合。引導(dǎo)幼兒根據(jù)花蕊中的數(shù)字找出相應(yīng)的分合式，葉子和相應(yīng)的蜜蜂(身上有算式)。 自制操作材料 認(rèn)識50以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)按序連線 指導(dǎo)幼兒認(rèn)讀圖片上的50以內(nèi)的數(shù)字，再進(jìn)行按序連線。 自制操作材料 觀察兩幅圖片，找出不同之處。要求幼兒仔細(xì)觀察，圈出不同之處。 操作材料33 認(rèn)識左右，并正確區(qū)分鳥類和野獸。認(rèn)識漢字左、右，啟發(fā)幼兒剪下圖片，對它們進(jìn)行分類。語言區(qū) 故事場景、各種動(dòng)物手偶 利用手偶復(fù)習(xí)故事或創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的語言能力。通過用手指演示角色手偶，并配上角色對話，進(jìn)行故事表演。 各種頭飾 能大膽地在集體面前表演。根據(jù)故事情節(jié)選擇相應(yīng)頭飾進(jìn)行表演。 各種圖卡和文字卡片 通過圖片感知相應(yīng)的文字，激發(fā)探索文字的興趣。看看說說圖卡上有些什么?找一找、認(rèn)一認(rèn)用相應(yīng)的文字匹配圖卡，并打開圖卡后的答案進(jìn)行正解。 圖文古詩卡 激發(fā)幼兒對朗誦古詩的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，學(xué)習(xí)古詩。 廢舊圖書、白紙小圖書、蠟筆 通過剪、貼、說的活動(dòng)，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和想象能力。請幼兒把廢舊圖書上有用的圖片剪下，貼在空白圖書上，配上背景，并進(jìn)行講述。 各類自制圖書 復(fù)述學(xué)習(xí)過的故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力。啟發(fā)幼兒合作講述，增強(qiáng)趣味性。 錄音機(jī)、故事磁帶 。會(huì)看標(biāo)記正確使用錄音機(jī)。 各類圖夾文兒歌 通過圖文的配對，激發(fā)幼兒對圖夾文的興趣?？纯凑f說圖上有什么?并根據(jù)圖與圖之間的聯(lián)系想象兒歌，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。 圖片、剪刀、膠水 練習(xí)按圖片頁碼裝訂小圖書。要求幼兒按圖片、文字的結(jié)構(gòu)，整齊剪下每一頁圖片，并留粘貼處，按序號把圖片粘貼成小圖書。第三篇：大班區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)及常規(guī)要求大一班區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)及常規(guī)要求一、美工區(qū)、活動(dòng)目標(biāo)：有嘗試探究的欲望。學(xué)習(xí)觀察感受周圍事物，并用美工材料方法表達(dá)個(gè)人情感和思想。學(xué)習(xí)運(yùn)用工具，發(fā)展表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作靈巧，手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展操作能力。活動(dòng)規(guī)則：區(qū)域可進(jìn)4位小孩子。孩子們注意正確使用顏料筆。使用剪刀時(shí)要注意安全，不要浪費(fèi)顏料和紙張。孩子們聽到音樂后馬上把材料放回原處。二、語言區(qū)：活動(dòng)目標(biāo)：能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。活動(dòng)規(guī)則：語言區(qū)可以三位孩子。與同伴輕聲交流，大膽想象講述故事內(nèi)容。孩子們對書本有愛心。活動(dòng)結(jié)束后物歸原處。三、建構(gòu)區(qū)：活動(dòng)目標(biāo)：喜歡擺弄各類積木，體驗(yàn)創(chuàng)造與成功的喜悅。學(xué)習(xí)各種建構(gòu)技法，發(fā)展建構(gòu)能力及手眼協(xié)調(diào)、手腦并用的能力。認(rèn)識基本形狀，發(fā)展空間知覺、理解數(shù)