幼兒數(shù)學(xué)教案數(shù)字卡片找朋友(編輯修改稿)
2024-12-06 22:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)識(shí)數(shù)字1—3，學(xué)習(xí)將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物匹配?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物卡片(分別為1只大象，2只猴子，3只小兔子)，數(shù)字卡1—3?！ ∮變喝耸?份動(dòng)物卡(分別為1只鴨子，2只大鵝，3只小狗)，數(shù)字1—3，小筐，幼兒用書(shū)，筆?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察物體的數(shù)量?！ 、艓煟汉诎迳嫌惺裁?出示動(dòng)物卡，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。 ?、茙煟何覀円黄饋?lái)數(shù)一數(shù)，每種動(dòng)物有幾只?帶領(lǐng)幼兒感知卡片上動(dòng)物的數(shù)量并點(diǎn)數(shù)?！ ∮變喊葱蚺趴ㄆ！ 、艓煟赫?qǐng)小朋友按數(shù)量多少的順序給小動(dòng)物們排排隊(duì)，想一想誰(shuí)排在最前面?引導(dǎo)幼兒給實(shí)物卡排序?！ 、茙煟核窃趺磁诺?請(qǐng)一位幼兒操作，其他幼兒觀(guān)察排的過(guò)程?！ 、菐煟核诺脤?duì)嗎?(1只大象，2只猴子，3只小兔子)師生共同檢查并帶領(lǐng)幼兒從前往后地讀一讀小動(dòng)物排隊(duì)的順序。 認(rèn)識(shí)數(shù)字?！ 、艓煟航裉靹?dòng)物卡片想找數(shù)字卡片做朋友，1只大象可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢?這就是數(shù)字1，1是什么樣的?(教師依次小結(jié)：1像棍子、2像鴨子、3像耳朵)教師出示數(shù)字卡片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字3，及其代表量?！ 、茙煟?除了可以表示1只大象，還可以表示1個(gè)什么?(1還可以表示1只鴨子、1個(gè)蘋(píng)果……教師再依次引導(dǎo)幼兒感知、了解數(shù)字3的實(shí)際意義)?！ ∮變簜€(gè)別操作?！ 、艓煟赫?qǐng)小朋友拿出你的動(dòng)物卡，數(shù)數(shù)每種動(dòng)物有幾只，給它們排排隊(duì)，然后分別把它們的數(shù)字朋友放在它們的下面?！ 、平處熡^(guān)察幼兒操作情況，個(gè)別指導(dǎo)幼兒?！ 、菐煟鹤龊煤螅?qǐng)你把動(dòng)物卡按剛剛排隊(duì)的順序收齊放在小筐里，數(shù)字卡也按同樣的順序收齊放在小筐里面?！ ！ 、庞變河脮?shū)完成后，教師展示個(gè)別幼兒”圈數(shù)字”的操作卡，請(qǐng)其他幼兒共同看看他圈出的數(shù)字是對(duì)是錯(cuò)。 ?、茙熒餐瑱z查各種操作材料是否已收放整齊(用過(guò)的材料擺成了原來(lái)的樣子)，表?yè)P(yáng)會(huì)自己整理操作材料的幼兒?！ 〗虒W(xué)反思： 今天我對(duì)我園中班的小朋友上了一節(jié)數(shù)學(xué)《數(shù)字卡片找朋友》的活動(dòng)，重點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)1——10的數(shù)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1