四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?。?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究 ?。鹤灾鲗W(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究 ：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前搜集資料 教學(xué)過(guò)程。 第一課時(shí) ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入?！ 煟和瑢W(xué)們，你們?cè)诩易鲞^(guò)家務(wù)嗎？今天我們來(lái)做一個(gè)比賽，好嗎？比賽的內(nèi)容就是看誰(shuí)做的家務(wù)活多。 生：好?！ 。ǘ┲v授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:家務(wù)擂臺(tái)賽 :想一想，問(wèn)一問(wèn) ?。?）生閱讀教材第32頁(yè)內(nèi)容?！ 。?）小組合作，探究問(wèn)題 ☆你平時(shí)做過(guò)哪些家務(wù)活呢？ ?。?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享，開展擂臺(tái)賽?！ 。?）比一比，看看誰(shuí)做的家務(wù)活多?！ ?議一議 （1）生閱讀教材第33頁(yè)內(nèi)容，并看看知識(shí)窗 （2）小組合作，探究問(wèn)題： ☆回想一下自己在做家務(wù)活的過(guò)程中，有哪些收獲呢？ ☆你認(rèn)為做家務(wù)活有什么好處？ ?。?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 ?。?）師小結(jié):我們嘗試著做家務(wù)，不僅能減輕大人不能負(fù)擔(dān)，而且在動(dòng)手的過(guò)程中還會(huì)有許多收獲?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)二:愿做哪種人 :看一看，想一想 ?。?）生閱讀教材第34頁(yè)內(nèi)容。 ?。?）小組合作，探究問(wèn)題 ☆通過(guò)這篇日記，你有什么感受？ ☆我們可以從主人公的身上學(xué)到什么呢？ ?。?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ 。?）師小結(jié):作為家庭中的一員，我們應(yīng)當(dāng)力所能及地做些家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān) :討論 ?。?）生閱讀教材第35頁(yè)內(nèi)容?！ 。?）小組合作，探究問(wèn)題 ☆你覺(jué)得這些孩子可愛(ài)嗎？ ☆你能從他們的身上看到自己的影子嗎？ ?。?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ 。?）師小結(jié)：做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)習(xí)并掌握做家務(wù)活的技能?！ 〉诙n時(shí) （一）導(dǎo)入 ?！ 。河袝r(shí)我們確實(shí)想幫家人做些家務(wù)活，但家人對(duì)我們不放心等等，不讓做，怎么辦呢？ 今天我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。 ?。ǘ┲v授新課?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)三:不讓做怎么辦 :想一想，說(shuō)一說(shuō) （1）生閱讀教材第36頁(yè)內(nèi)容?！ 。?）小組合作，探究問(wèn)題 ☆大人為什么不讓我們做家務(wù)活呢？ ☆你有過(guò)那次的煩惱嗎？說(shuō)給大家聽聽。 ?。?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 ?。?）師小結(jié):有時(shí)候并不是我們不愿意做家務(wù)活，而是大人們不讓我們做這個(gè)，不讓我們做那個(gè)。他們總是擔(dān)心。 :閱讀文中第37面的一封信?！ 。?）生閱讀教材第37頁(yè)內(nèi)容。 ?。?）小組合作，探究問(wèn)題 ☆從這封信中你學(xué)到了什么？ ☆你認(rèn)為有什么好的方法與父母交流？ ?。?）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ 。?）師小結(jié) :想一想，議一議 ?。?）生閱讀教材第38頁(yè)內(nèi)容?！ 。?）小組合作，探究問(wèn)題 ☆假如你也遇到過(guò)類似的問(wèn)題，
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