20xx年四年級上冊道德與法治教學工作總結范本3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:40 本頁面
【文章內容簡介】 身的專業(yè)素養(yǎng)與知識能力。 課上：認真貫徹學校問題研討課堂的教學模式，提高學生自主學習能力，使課堂高效。 課下：認真、嚴格做好四清任務，狠抓學困生，培優(yōu)補差，提升整個班級成績。 希望在下學期，我可以再接再厲，讓自己與學生共同進步! 四年級上冊道德與法治教學工作總結 2 在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。本學期四年級的思想品德教學總結如下： 一、取得的成績與經(jīng)驗 培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。 在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次優(yōu)秀作業(yè)評比活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。 培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。 在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。 培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。 在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。 培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。 在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇
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