【文章內(nèi)容簡介】 、不斷學習，追求卓越　　隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。從一名普通的教師到副校長，多年的教學生涯讓我體驗各種角色的同時，也讓我的智慧得到了碰撞，能力得到了提高。但我深知，抓教育就是抓人才，抓人才就是抓發(fā)展資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的每一名教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和繼續(xù)教育學習，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》，深入研究新課標，在教學過程中大膽嘗試郭思樂教授的生本教育，努力為學生創(chuàng)設(shè)一種新型高效課堂。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水，自己會一桶水就要指給孩子們一條河，甚至指給孩子們一片海。　　在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。學校開展生本教育以來，我?guī)ьI(lǐng)英語團隊，深入鉆研教材，積極推進郭思樂教授的生本課堂，扎實落實講課、評課、教研一條龍，探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。教學中，我們寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識。全面鋪開把課堂教給學生，以小組為單位，以學生為主導的生本課堂模式。為了很好地駕馭課堂，在課堂上得心應(yīng)手，我們翻閱資料、深入教研，力爭讓生本課堂更豐富一些。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當中，讓學生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻愛心教育與實際行動結(jié)合起來，給學生布置家庭作業(yè)回家為父母做一件事兒，鼓勵學生積極參加手拉手 獻愛心活動，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報社會。　　有一年我?guī)М厴I(yè)班，馬上就要離校了，但大家絲毫沒有畢業(yè)前的躁動，反而他們更加珍惜在一起的時間，更加留戀我這位班主任。一天我拿著書本去上課，走進教室我驚呆了，同學們齊刷刷地站起來大聲說：孫老師，您辛苦了!黑板上赫然寫著幾幅對聯(lián)：　　師恩如山 恩師如母 寸斷肝腸　　六年輕易無以言表 師生情誼深似海 五十六月朝夕相處　　十年寒窗只看今朝 母子情深高于天 乙酉之時一日分別　　我恍然醒過神兒來，原來今天我要講《積累運用四》中的對聯(lián)。這時，班長站起來說：孫老師，這是我們自己為您編寫的對聯(lián)，感謝這些年您對我們的辛勤培育，我們的每一點進步都浸透了您的汗水，我們的每一次成功無不嘔瀝著您的心血，謝謝您老師!是您給了我們最無私的愛。聽著班長的訴說，面對著八九十雙真誠的目光，我還沒來得及說話，就已淚流滿面，不過這是幸福的淚，我很欣慰，他們已經(jīng)長大了?！　∷摹⒁环指?，一分收獲　　多年來，在學校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，我取得了一點點成績。XXXX年連續(xù)兩年輔導學生榮獲國際華人小學生作文大賽二等獎。XX年在全市課改論文大賽中撰寫的《課程改革下的語文課》榮獲叢臺區(qū)一等獎，同年撰寫的論文《給學生一個什么樣的語文課堂》榮獲邯鄲市一等獎。XX年所帶班級在全市調(diào)研大統(tǒng)考中榮獲第一名。XX年被評為優(yōu)秀班主任、十佳輔導員。XX年輔導學生參加紀念紅軍長征六十周年作文比賽榮獲河北省一等獎。XX年輔導薛雅琪同學參加第xx屆全國青少年讀書活動中的講故事比賽，薛雅琪同學榮獲邯鄲市第一名、河北省一等獎、全國二等獎，填補了我市在此項活動中的空白。XX年輔導王沐陽同學參加邯鄲市演講比賽榮獲一等獎，同年輔導三名學生參加邯鄲市朗誦比賽，三名學生均獲得一、二等獎的好成績?！　∥以趯W校分管家長學校工作和安全法制工作，XX年學校被評為省家長學校示范校，同時我榮獲省、市家長學校先進個人。XX年學校被評為市地震示范校、市依法治校示范校。XX年因?qū)W校的法制安全工作成績突出，被評為省依法治校示范校。XX年學校在河北省舉辦的法制安全文化節(jié)活動中，榮獲創(chuàng)新一等獎。XX年學校被評為河北省地震示范校。XX年我被評為邯鄲市xx普法先進個人，叢臺區(qū)綜合治理先進個人，叢臺區(qū)青少年法制安全教育先進個人。XX年我被評為邯鄲市法制安全先進個人，叢臺區(qū)綜合治理先進個人。　　作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。作為一名副校長，在做好教學工作的同時，干好安全法制工作，我要付出的更多。但是憑著強烈的事業(yè)心和責任心，憑著要么不做，要做就做好的犟勁兒，我積極調(diào)整和創(chuàng)新工作方式，努力完善、提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平?！　』厥走^去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對我的尊重、贊許。家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，用自己真誠的愛托起明天的太陽。高校師德標兵事跡材料師德事跡材料（3） | 返回目錄　　教育是人類社會的永恒主題。教育的實質(zhì)是把人類改造世界所積累起來的知識、經(jīng)驗和技能一代一代傳下去，并不斷地豐富發(fā)展。教師職業(yè)是崇高的，它之所以崇高，是因為它承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。在充分認識到了教師職業(yè)高尚的前提下，該同志盡自己