四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 600000 五千零四億零七百萬寫作：500407000000 讀寫比較。 讀法與寫法有什么相同與不同? 相同點(diǎn)：從高級(jí)起，按級(jí)讀數(shù)，寫數(shù)。 不同點(diǎn)：讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，其他位上有一個(gè)或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零?！ 憯?shù)時(shí)，哪一位上一個(gè)單位也沒有就在那一位上寫“0”。 3鞏固提升 剛才同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，有一只機(jī)靈的小猴知道了，它有些不服氣，想考考大家，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎?接下來我們一起進(jìn)入闖關(guān)練習(xí)。 第一關(guān)：學(xué)以致用 。讀作：(三十七億零五十萬)?！ ＿@個(gè)數(shù)寫作：(405904200)?！ 〉诙P(guān)：火眼金睛 。(錯(cuò)誤) 、三十萬、三十億組成的數(shù)300030030。(錯(cuò)誤) 第三關(guān)：精挑細(xì)選 、8個(gè)千萬、5個(gè)萬和4個(gè)十組成的數(shù)寫作(D) A、780050040B、708050040 C、708005040D、7080050040 ，所有的0都不讀的是(C) A、906307000B、1080060000 C、52072004500D、5883000600 課后小結(jié) (一)學(xué)生總結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?(小組說組內(nèi)總結(jié)組間交流) (二)教師總結(jié) 今天，我們通過自己的努力，學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲!同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系、相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識(shí)來學(xué)到更多的新知識(shí)?！ “鍟 |以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 億以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法 億以上數(shù)的讀法、寫法 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能: 使學(xué)生簡單了解計(jì)算工具的發(fā)展，包括結(jié)繩計(jì)事等遠(yuǎn)古計(jì)數(shù)方法、算籌的簡單知識(shí)、傳統(tǒng)計(jì)算工具——算盤，及其計(jì)算方法、生活中常用的計(jì)算器、和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的發(fā)展史?！ ∵^程與方法： 使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)和使用計(jì)算工具的過程，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)算盤、計(jì)算器等計(jì)算工具?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：利用計(jì)算器來進(jìn)行計(jì)算?！ 〗虒W(xué)工具 ppt課件 教學(xué)過程 一、引入新課 同學(xué)們都知道，數(shù)學(xué)總是離不開計(jì)算。為了方便計(jì)算，人們發(fā)明了很多種計(jì)算工具。我們?cè)诙昙?jí)下冊(cè)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》中對(duì)計(jì)算工具有過簡單了解，今天我們繼續(xù)來認(rèn)識(shí)計(jì)算工具。(板書)誰先來說說我們都了解了哪些計(jì)算工具? 學(xué)生介紹計(jì)算工具?！ 《?、介紹古代計(jì)算工具，拓寬視野。(課件出示) (一)認(rèn)識(shí)算籌 師：計(jì)算工具從古到今，隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，經(jīng)過了漫長的發(fā)展過程。遠(yuǎn)古時(shí)代，人類在捕魚、狩獵和采集果實(shí)的勞動(dòng)中，產(chǎn)生了計(jì)數(shù)的需要。人們就用石子、結(jié)繩或者在木棒上刻痕來計(jì)數(shù)。后來就出現(xiàn)了這樣一種計(jì)數(shù)方法——算籌。(板書：算籌) 介紹算籌：二千多年前，中國人用算籌計(jì)算。用算籌表示一個(gè)數(shù)，采用十進(jìn)位制，并且縱式橫式交替使用。個(gè)位數(shù)用縱式表示，十位數(shù)用橫式表示，百位數(shù)再用縱式表示......空格表示零。算籌一般是用十幾厘米長的竹簽制成(也可以是木制、骨制或玉制的)。用這些算籌擺成不同的形式，表示不同的數(shù)目，并進(jìn)行各種計(jì)算。 (二)認(rèn)識(shí)算盤 介紹算盤的由來：用算籌計(jì)算后又過了一千年左右，中國人又發(fā)明了算盤作為計(jì)算工具。早在公元15世紀(jì)，算盤已經(jīng)在我國廣泛使用，后來流傳到日本、朝鮮等國。它的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，特別使用它計(jì)算數(shù)目較大和數(shù)目較多的加減法，更為簡便。(板書：算盤) 介紹算盤的組成。 (1)算盤各部分名稱： 師：算盤是我國古代的發(fā)明，是我國的傳統(tǒng)計(jì)算工具，曾經(jīng)在生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用，至今仍然發(fā)揮這它獨(dú)特的作用。你在哪見過有人使用算盤?(中藥店、銀行等) 大家還記得算盤的各部分名稱嗎?我們一起再來看一看。算盤的長方形的框內(nèi)裝有一根橫梁，梁上鉆孔鑲上小棍數(shù)根，稱為檔。每根上穿一串珠子，叫算
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