四年級語文上冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 。 ，可學習使用鍵盤輸入漢字?！ ?二)閱讀 、流利、有感情地朗讀課文?！ Ｄ軐φn文中不理解的地方提出疑問。 ，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！ ?，體會文章表達的思想感情。 ，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受?！ ?，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。 ，粗知文章大意?！ ?、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料?！ ?，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)?！ ?，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字?！ ?三)習作 ，樂于書面表達，增強習作的自信心?！ ?、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容?！ ?，與他人分享習作的快樂?！ ??！ ?，特別是有新鮮感的詞句?！ ?，使用冒號、引號?！ ??！ ！ ?四)口語交際 。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討?！ ?，并能簡要轉述?！ 。⒄f出自己的感受和想法?！ 。τ谜Z言打動他人?！ ?五)綜合性學習 ，有目的地搜集資料，共同討論?！ ?，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得?！ 。诨顒又袑W習語文，學會合作?！ ?、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題?！ ∷?、教材分析： 四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的?！ ?一)、加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標 教材從知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據(jù)?！ ∷哪昙壣蟽越滩?，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。為了落實一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質兼美、富有文化內涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語文，又能陶冶情趣，在情感、態(tài)度、價值觀方面受到啟迪和教育。還在語文園地中系統(tǒng)地編進了古詩詞、名言警句、對聯(lián)、成語故事等，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化?！ ⊥瑫r，在教材編排上也注意情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，使情感、態(tài)度、價值觀的正確引導與語文學習能力和習慣的培養(yǎng)融為一體。對于階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點，在教材中加以具體安排。既注意體現(xiàn)階段性，又注意階段目標之間的銜接與過渡，使
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