四年級語文上冊教學計劃20xx(編輯修改稿)
2024-12-03 23:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可讀性，美感差；有的孩子事無巨細，一一羅列，缺乏一個鮮明的中心。就個體而言，肖敏是班上最差的孩子，特別懶，從不做家庭作業(yè)，作業(yè)速度特別慢，做作業(yè)時注意力從來都集中不了，因此導致了語文各方面的能力都非常欠缺。 二、教學目標?！ ≌J識81個漢字，正確書寫257個漢字，養(yǎng)成主動識字的習慣。書寫規(guī)范、端正、整潔。 積累一定數(shù)目的名言警句、諺語和古詩詞。 學寫摘錄筆記，交流展示自己的摘錄筆記，提高閱讀能力，養(yǎng)成閱讀習慣。 積累帶“月”“明”等的成語?！ ∮洈⑴囵B(yǎng)學生收集處理信息的能力，整理自己需要的資料。 熟練閱讀28篇詩文，背誦四篇。在閱讀中會自己提出比較有質量問題，會處理所提的問題，基本上能自行解答提出的問題，通過討論，糾正或完善自己的認識，能對照譯文讀懂古文，基本上養(yǎng)成良好的閱讀習慣。注意把閱讀和語文基礎知識基本技能的學習及各種學習實踐結合起來?！ 懭沼洠沽曌髋c生活緊密結合。寫作和閱讀結合，續(xù)寫，仿寫，補寫，還包括寫發(fā)言提綱。寫作與綜合性學習活動相結合?！ ∪?、教學重點?！ ≡陂喿x的同時，既教給學生的語文基本技能，又提高學生的閱讀能力?！ ≡陂喿x中，通過自己提問，自己解決，通過討論完善問題，提高閱讀能力，讀懂課文內(nèi)容，懂得課文內(nèi)涵?！ 〈罅块喿x，豐富學生的文化素養(yǎng)?！ ≡诳谡Z交際活動中，力求學生做重點發(fā)言人，做討論的主持人，分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見。 寫有根有據(jù)（真實）的作文，寫有情有意（有中心）；有血有肉（內(nèi)容具體）；有聲有色（生動）；有條有理（結構清楚）?！ ∷摹⒔虒W難點?！ W生收集處理信息的能力需要進一步完善?！ √嵘毩㈤喿x技能，擴大閱讀量，豐富學生的文學素養(yǎng)。 訓練學生的口語交際能力?！ 懻鎸?、有新鮮感的習作。 五、教學措施?！ ∫哉n程改革的新理念、新思維為指導，關注學生的全面發(fā)展，通過多種教學形式，激發(fā)學生學習興趣?！ ∽⒅亟虒W過程，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，鼓勵學生先自主學習，敢于發(fā)現(xiàn)學習中的問題，大膽想出解決問題的方法?！ ?chuàng)設寬松、和諧，師生共同探討問題的學習氛圍?！ ∽鹬貙W生個體差異，鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。每節(jié)課均有機會讓每個學生都動腦、動口、動手學習。 引導學
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1