初中八年級歷史教學(xué)反思5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)校的實際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動?！ ∑綍r上新課過程中，課后作業(yè)中可適當(dāng)安排一些回家作業(yè)，這些作業(yè)要求學(xué)生與家長一起合作完成?！ W(xué)生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正，不可盲目表揚和一昧的說好?！ ×硗饨探o學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法也很重要： 采用了領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，每一節(jié)課布置給學(xué)生具體的內(nèi)容，然后小組抽背，課代表抽背，之后教師串聯(lián)知識體系，使學(xué)生有個完整的歷史概念?！ ±蠋熃y(tǒng)一思想，強化基礎(chǔ)訓(xùn)練。多接觸了解學(xué)生，擺事實，講道理，使其明了歷史學(xué)習(xí)的重要性。讓一些在歷史科成績有突飛猛進的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓學(xué)生明白歷史成績的提高并不是高不可攀?！ 〗探o學(xué)生讀書和思考問題的方法。習(xí)題講評不只是知識的再現(xiàn)，更關(guān)鍵的是技巧的提升。合理安排課堂，體現(xiàn)主體知識，重視結(jié)構(gòu)體系。重視學(xué)生能力的提高。 多搜集材料。運用多種教學(xué)手段，課上調(diào)動學(xué)生的多種感官，使其對本科內(nèi)容產(chǎn)生興趣?！ ≌n下，和學(xué)生進行溝通，傾聽學(xué)生的心聲，接近學(xué)生之間的距離，這樣有助于教學(xué)工作的順利進行?！ 】傊?，通過本次考試，我認識到在教學(xué)工作中自己還存在許多問題和不足之處，在新的教育形式下新課程、新教材、新理念，給我們老師和學(xué)生的教育、教學(xué)的實際體驗是全新，而我們的教學(xué)實踐經(jīng)驗還相當(dāng)有限，還有待于我們?nèi)w老師長期不斷的探索和努力，從而在教改中求發(fā)展?！ ”敬慰荚囯m已結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)還在后頭，我將加倍努力爭取能打一個翻身仗。 八年級歷史教學(xué)反思4 通過這次“走進生本高效課堂”的學(xué)習(xí)，如何建立生本高效的課堂教學(xué)成了我下一步的教學(xué)工作的研究重點。在今后的課堂教學(xué)中，一要全面落實課程方案，進一步提高課程實施水平，認真落實教學(xué)計劃。二要加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重積累，切實提升個人素質(zhì)。三要認真真正落實學(xué)生主體地位，為構(gòu)建高效課堂提供支撐?！ ∏疤K聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有能夠激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的教育，才是真正的教育”?，F(xiàn)代教育家魏書生也說過：“教給真理，不如培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力。教給知識，不如教會學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法?！薄缎抡n程標準》中也指出：我們必須從學(xué)生的`學(xué)習(xí)、發(fā)展角度來審視研究學(xué)科教學(xué)，構(gòu)建切實有效的課堂教學(xué)模式……基于以上認識，如何進一步提高課堂的實效性，使學(xué)生真正成為課堂的主人，積淀更深厚的歷史知識，為他們以后的終身發(fā)展奠基。 在教學(xué)實踐中，我認為自己還存在著許多問題，其中一個就是如何在課堂中讓學(xué)生真正的參與進來?！ 嵺`證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。專家的觀點是：“應(yīng)該說，站起來發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問題
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