初一上冊地理教學反思5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識性極強，重點內(nèi)容很多，同時又是難點。而且這節(jié)課是重點之中的重點，這部分知識接受的好與壞，會直接影響到今后的地理的學習，涉及到了很多較抽象的看不見，摸不著的地理事物，由于初一學生抽象思維能力還未形成，所以難點較難突破，針對教材特點，依據(jù)新課改精神實質(zhì)，將本節(jié)課確定為教師聯(lián)系實際舉例、用多媒體課件演示、類比分析、學生分組實驗探究、教師演示啟發(fā)分析說明等綜合法研討課，設計意圖之一就是為了充分體現(xiàn)新《課程標準》的精神，本著“以學生為主體，教師為主導的思想，重在引導學生們主動參與，勇于創(chuàng)新，勤于動腦、動手，樂于探索，培養(yǎng)學生正確的科學觀和科學素養(yǎng)?！ ≡O計意圖之二就是針對這部分知識對于剛升入初一的學生來講，難度的確大了點，在準備教具時就選擇了一些容易理解的身邊實物（手電筒和地球儀），對剛具有基本閱讀能力、觀察能力、實際操作能力、語言表達能力的初一學生，極需加強獨立思考和解決問題的能力，教師就應該提供時間、空間給他們展示自己的機會。設計意圖之三就是本節(jié)課需要掌握的重點內(nèi)容很多，難點又需要突破，在教師講授的同時，多給予直觀模型或多媒體課件輔助教學，所以采取綜合法進行試?！ ”竟?jié)課的課題為《世界氣候類型》，內(nèi)容為初中地理的難點之一，我的教學目標為： 了解影響氣溫、降水等氣候要素的主要因素?！ ∧芊治鍪澜缰饕獨夂蝾愋偷奶攸c、成因、分布?！ W會判讀“氣候直方圖”。 從豐富多彩的氣候和景觀類型中感受美好地球家園?！ ≡诜治龈鳉夂虻某梢蛑校龠M學生形成觀察、比較、思考、質(zhì)疑的科學研究習慣?！ ”竟?jié)課的教學重點為：
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