寫作文的技巧(總結(jié))(編輯修改稿)
2024-12-06 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里著重解說一下，在寫場面，我們除了能夠運(yùn)用整體描述與局部描述，還能夠用到空間描述。也就不僅僅能夠?qū)憟錾系臒狒[，還能夠?qū)憟鐾獾臒狒[，場內(nèi)與場外就是兩個角度的對稱，相互映襯，到達(dá)很好的結(jié)果。比如我們寫一場拔河比賽，除了寫場上同學(xué)們?nèi)绾纹疵魏拥?，我們還能夠?qū)憟鐾獾耐瑢W(xué)，又是如何揮動雙手，加油吶喊的。 寫作文的技巧（三）： 寫好作文的訣竅 多讀書。 中學(xué)生不僅僅要學(xué)好語文課本知識，還必須在課外進(jìn)行很多閱讀，閱讀書刊雜志，閱讀名篇名著，每學(xué)期讀一至二本文學(xué)名著，每周讀一篇名家精品。因?yàn)殚喿x不斷能擴(kuò)展視野，提高認(rèn)識，陶冶情操，豐富作文的資料，更重要的是能提高寫作的技巧。所以在閱讀，學(xué)習(xí)作者怎樣選擇材料，怎樣用詞做句，怎樣安排材料，怎樣表達(dá)自我的感情等等。經(jīng)過閱讀不斷積累語言，積累寫作方法，積累寫作資料，積累范文，作文就能提高。古人所說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。講得就是這個道理。 結(jié)構(gòu)合理不混亂 談慣了題目開頭吸引人，這固然重要。但結(jié)構(gòu)清爽獨(dú)特也重要。如加小標(biāo)題，對話獨(dú)自成段等等。寫出來須有頭、有尾、有中間。各部分比例還須勻稱，正如古人講的那樣――“鳳頭、豬肚、豹尾”。即：開頭小而漂亮，吸引人；中間充實(shí)豐滿，說服人；結(jié)尾短而有力，感染人。 語言通順求流暢 一要作者思路清晰，二要反復(fù)修改。作文寫完了，必須要看看、讀讀，把不通順處改正過來。無論哪種體裁的作文，語言都要力求簡練。平能夠這樣試一試，把你原先的作文拿來，不研究材料的取舍，單從語言上刪改，看看能不能刪掉四分之一甚至三分之一的篇幅。這樣練習(xí)幾次，語言的功力很可能會有明顯的提高。 少用成語 作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！成語顯得有文采嗎？其實(shí)不然，當(dāng)作文中只會按照套路使用成語，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如老老實(shí)實(shí)把自我看到的感受都寫出來。但不排斥用，更推引用名人名言。 書寫工整求漂亮 字跡是作文的臉面，同樣不容忽視。平必須要擠一些間下功夫練一練?？紙錾蟿t需要做到兩點(diǎn)：一是給作文留足間(一般是考試間的45%50%)；二是要對字跡予以足夠的重視，每寫一個字都應(yīng)想到這是作文的臉面，這是在別人面前，尤其是在閱卷教師面前展示自我，力爭把每一個字寫得易認(rèn)、工整、漂亮。 關(guān)于提筆忘字的問題，其實(shí)解決的方法也很簡單，主要靠你的認(rèn)真與努力。語文學(xué)習(xí)中的字音和字形屬于基礎(chǔ)知識部分，也是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？赡苣阋呀?jīng)認(rèn)識了許多字，可是有還是會忘記寫法，那么只能說明你的知識掌握還不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠認(rèn)真。另外，語文學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，它無無刻不在我們的身邊。準(zhǔn)備一個小筆記本，把平不會寫的字或者是易錯字記錄下來，還要多讀書，把你認(rèn)為好的詞語和句子也記錄下來，定期翻看，日積月累，我想你必須會有所收獲的。 怎樣審題（最重要） 審題有必須的方法和技巧，掌握了這些方法和技巧，就能快速而有效地把握題意。 分析題目語法結(jié)構(gòu) 題目，一般都是一個短語或句子。搞清這些短或句子的語法結(jié)構(gòu)，能幫忙我們把握。例如《難忘的一件事》，這是一個偏正式短語，中心詞是“事”，中心詞前有“難忘”和“一件”兩個修飾成分，一個限定了事的性質(zhì)，一個限定了事的數(shù)量，即要寫的是印象深刻、有意義的事，并且只能寫一件事?！段颐靼琢诉@個道理》，這是一個主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題?！拔摇笔侵髡Z，指作者自我，“明白”是謂語，寫作的重點(diǎn)是要寫“明白”的經(jīng)過，“這個道理”是賓語，表現(xiàn)了明白的資料，提示了文章的中心。《個人與團(tuán)體》，這是個并列式標(biāo)題?！芭c”是連詞，表現(xiàn)了“個人”與“團(tuán)體”的關(guān)系，寫作要根據(jù)它們這種關(guān)系去選材、論述。 抓關(guān)鍵詞語 分析題意，應(yīng)抓住題目中的關(guān)鍵詞語，抓住題眼。題眼找準(zhǔn)了，題目的含義就清楚了。一般說來，主謂結(jié)構(gòu)的題目，謂語就是關(guān)鍵詞語。如《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》“養(yǎng)成”是題眼，要求寫?zhàn)B成好習(xí)慣的過程，屬記敘文。偏正結(jié)構(gòu)的題目，修飾詞往往是關(guān)鍵詞語，如《一件趣味的事》題眼是修飾詞“趣味”，要求寫出事的趣味來。并形式的結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵詞常是題目中間的連詞，如《學(xué)習(xí)與勤奮》中的“與”字，要求寫出“學(xué)習(xí)”與“勤奮”間的關(guān)系來。找寓意 有些題目字?jǐn)?shù)較少，沒有什么限制，不易從字面上確定題意，能夠把題目的含義進(jìn)行引申，找出題目的比喻義或象征義來。例如《路》，表面上看是要寫人們行走的路，如把它引申、擴(kuò)展為《我走過的路》《我的人生之路》或《成功的路》，這樣引出一種寓意、一種哲理來，使路的含義變得具體、明確。分析歸納材料 有些作文并沒有直接給題目，而是給了一些材料，讓作者自我根據(jù)材料去命題。這就要求我們善于分析歸納材料的資料意義，明確命題者的要求，明確材料的寫作范圍和表達(dá)方式。恰當(dāng)?shù)孛}，使題目既能貼合材料，又能歸納材料的內(nèi)涵，為寫好作文做好準(zhǔn)備。 寫作文的技巧（四）： 10個小學(xué)生作文寫作技巧絕招 移步換形法
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