初三年級思想品德課上冊教案(編輯修改稿)
2024-12-06 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 取得優(yōu)異成績?！ ∥?、教學措施 (一)、做好教學常規(guī)工作 、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測?！ ?本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關教師的課?！ ?，按計劃實施教學工作。 (二)積極參加教研活動,提高業(yè)務水平 積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的教研課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計?！ ∨W習，提高專業(yè)理論水平。(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績化化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。2積極靈活的學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心?！ ￠_展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋,提高整體教學效果。雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生,一視同仁?！ 〕跞昙壦枷肫返抡n上冊教案3 [教學目標] 知識知曉人民代表大會制度是我國的根本政治制度，了解各級人民代表大會的性質和作用以及人民代表的職責。 能力培養(yǎng)學生觀察事物、提煉信息的能力和分析思考問題的能力 情感、態(tài)度、價值觀樹立主人翁意識和國家觀念 [教學重點]各級人民代表大會的性質和作用 [教學難點]發(fā)展社會主義民主政治的根本途徑 [教學手段]多媒體輔助教學 [教學過程] 導入：展示人民大會堂和天安門建筑圖片及法律文書封面讓學生觀察，以上圖片及實物上有什么共同之處? 第一環(huán)節(jié)：認識國徽，感受內(nèi)涵 ，以上圖片及實物上有什么共同之處? ?。簢占捌鋱D案適用于： 、 。為什么國徽會被印在這些物品上或者被懸掛在這些場所? 學生回答略?！ 〗處煟?先對學生的發(fā)言作積極的評價)因為國徽是一個國家的象征和標志。我們的國徽象征著我們的偉大祖國——中華人民共和國。國徽圖案的印刷和國徽懸掛當然是一件非常嚴肅的事情，必須依據(jù)《中華人民共和國國徽法》的規(guī)定執(zhí)行?！ 。何覈鴩請D案是怎樣構成的。 ?。何覈鴩請D案的含義。之后，小組推薦同學發(fā)言。 教師展示相關幻燈片： 學生朗讀課文：國徽的深刻內(nèi)涵?！ ?投影)結論：中華人民共和國國徽是中華人民共和國的象征和標志 我國是人民民主專政的社會主義國家 中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民當家作主 教師過渡：憲法規(guī)定了我國是人民當家作主，國徽也告訴我們，在我國人民當家作主。但是我國是一個擁有十三億多人口的人口大國，人民怎樣當家作主呢? 第二環(huán)節(jié)：走近人大 我國憲法規(guī)定，人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?，F(xiàn)在，首先讓我們走近全國人大，看看全國人大是怎樣代表人民行使權力的?！ ⊥队埃喝珖舜蟛糠质录o要 一屆全國人大 一次會議七屆全國人大 五次會議九屆全國人大常委會17次會議十屆全國人大 三次會議十屆全國人大四次會議 頒布《中華人民共和國憲法》、選舉毛澤東為主席，決定周恩來為總理將興建三峽工程列入十年規(guī)劃通過關于我國加入世貿(mào)組織的決定通過《反分裂國家法》通過關于國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要的決議草案 思考：(1)全國人大選舉產(chǎn)生國家領導人的事實表明什么? (2)表中全國人大所決定的大事還有哪些方
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