六年級(jí)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-12-06 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫42個(gè)單詞或短語(yǔ)以及16組句子和19個(gè)單句，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇?！ ∧苈犝f(shuō)認(rèn)讀21個(gè)單詞。 能學(xué)會(huì)4個(gè)手工制作。 能聽懂、會(huì)唱4首歌曲?！ ∧芡瓿?個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)?！ ∧芾斫?個(gè)幽默小故事?！ ∧芰私?項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)?！ 《⒔滩姆治觥 ”咎捉滩牡脑O(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長(zhǎng)，形成了本套教材特有的編寫體系，同時(shí)，本套教材借鑒了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué)理論和我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊(cè)，小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語(yǔ)言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 聽?！ ∧茉趫D片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料?！ ∧苈牰?jiǎn)單的配圖小故事?！ ∧苈牰n堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)?！ ∧苈牰Ｓ弥噶詈鸵蟛⒆龀鲞m當(dāng)反應(yīng)?！ ≌f(shuō)： 能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意?！ ∧芫退煜さ膫€(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話?！ ∧苓\(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)。 能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事?！ ∽x： 能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)?！ ∧芨鶕?jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。 能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令?！ ∧芸炊R卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息?！ ∧芙柚鷪D片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣?！ ∧苷_朗讀所學(xué)故事或短文?！ 懀?
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