六年級英語教研組長工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫42個單詞或短語以及16組句子和19個單句，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。 能聽說認(rèn)讀21個單詞?！ ∧軐W(xué)會4個手工制作。 能聽懂、會唱4首歌曲?！ ∧芡瓿?個自我評價活動?！ ∧芾斫?個幽默小故事?！ ∧芰私?項簡單的中西方文化知識。 二、教材分析 本套教材的設(shè)計與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系，同時，本套教材借鑒了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語教學(xué)的成功經(jīng)驗，努力探索適合我國小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一冊，小學(xué)生在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 聽?！ ∧茉趫D片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料?！ ∧苈牰唵蔚呐鋱D小故事?！ ∧苈牰n堂活動中簡單的提問?！ ∧苈牰Ｓ弥噶詈鸵蟛⒆龀鲞m當(dāng)反應(yīng)?！ ≌f： 能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意?！ ∧芫退煜さ膫€人和家庭情況進行簡短對話?！ ∧苓\用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)?！ ∧茉诮處煹膸椭轮v述簡單的小故事?！ ∽x： 能認(rèn)讀所學(xué)詞語?！ ∧芨鶕?jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞?！ ∧茏x懂教材中簡短的要求或指令?！ ∧芸炊R卡等所表達的簡單信息?！ ∧芙柚鷪D片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣?！ ∧苷_朗讀所學(xué)故事或短文?！ 懀?
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