六年級語文重點知識點歸納(編輯修改稿)
2024-12-06 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：課文通過作者的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛,聰明能干的農(nóng)村少年閏土的形象,反映了”我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情. 寫作方法：四件事情，作者寫得有詳有略，從不同的方面表現(xiàn)閏土的特點?！ ∪宋镌u價：閏土是一個(見識豐富、活潑可愛、聰明能干)的農(nóng)村少年?！ 铩段业牟隔斞赶壬贰 ∽髡撸褐軙??！ ≈攸c問題 (1)《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象? 答：敘述了四件事：談《水滸傳》、笑談”碰壁”、熱情救助黃包車夫、關(guān)心女傭?！ 、傩φ劇端疂G傳》表現(xiàn)了他對青少年的關(guān)心和愛護(hù)。②談”碰壁”表現(xiàn)了他對舊社會的痛恨?！ 、劬茸o(hù)車夫則表現(xiàn)了他對勞動人民的深切同情和關(guān)心。④關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己?！ ?2)理解”你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”這句話的含義 答：”四周黑洞洞的”，比喻當(dāng)時社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有?！迸霰凇笔桥c反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度?！ ≈行乃枷耄罕疚耐ㄟ^回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現(xiàn)了魯迅先生對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情，也表達(dá)了作者對伯父的敬愛和懷念之情?！ ∪宋镌u價：魯迅先生是一個(愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多)的人?！ ?六)第六單元重點：背默前4首古詩及書下注釋。 (七)第七單元重點課文：《老人與海鷗》《最后一頭戰(zhàn)象》 ★《老人與海鷗》 中心思想：表達(dá)了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情?！ 懽鞣椒ǎ好鑼懭宋锓椒ㄖ饕兴姆N：外貌描寫(肖像、衣著、神態(tài))、語言描寫、動作描寫、心理描寫 (1)他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色(外貌描寫衣著)。(2)老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼(外貌描寫神態(tài))。(3)在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。(語言描寫)。(4)老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步……(動作描寫) 文章情節(jié)：課文主要講了(每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行)的事?！ 铩蹲詈笠活^戰(zhàn)象》 作者：沈石溪，我還知道他的作品《第七條獵狗》(課外書屋) 重點問題：文章依次繼續(xù)了嘎羧那幾件事情? 答：記敘了嘎羧英雄垂暮、重披戰(zhàn)甲、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)歸去四個感人情節(jié)。 (八)第八單元重點課文：《伯牙絕弦》《月光曲》 ★《伯牙絕弦》 資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關(guān)于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。我國古詩常有提及，如：”借問人間愁寂意，伯牙絕弦已無聲”“高山流水琴三弄，明月清風(fēng)酒一樽”“鐘期久已沒，世上無知音”。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做”知音”，有”高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙?！ ?biāo)題含義：絕：斬斷伯牙絕弦：俞伯牙斬斷琴弦 重點問題：背默課文、翻譯詩句意思?！ ?1)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：”善哉，峨峨兮若泰山!” 翻譯：伯牙彈琴的時候，心里想到高山，(于是就彈奏音樂來表現(xiàn)高山)鐘子期聽了贊嘆道：”你彈得太好了!簡直就像巍峨的泰山屹立在我的面前!” (2)伯牙所念，鐘子期必得之?！ 》g：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。 (3)子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓?！ 》g：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴?！ 铩对鹿馇贰 ≠Y料袋：貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為”樂圣”。貝多芬生活道路非?？部溃?6歲時聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫跟人交談。他以堅強的意志克服了重重困難，一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂《英雄》《命運》《田園》《合唱》。 標(biāo)題含義：《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》《月光》。貝多芬彈奏了兩支鋼琴曲，第二支是《月光曲》?！ ≈攸c問題 (1)想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽。為什么彈完一曲，又彈一曲。 答：彈第一曲因為貝多芬被女孩熱愛音樂、善解人意所感動。彈第二曲因為失明姑娘愛音樂，懂音樂，貝多芬遇到了知音，激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感，所以彈完一曲，又彈一曲?！ ?2).聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么? 答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。海面由平靜→波濤洶涌，體會到樂曲由舒緩流暢→高亢激昂。 人物評價：從本課看出貝多芬是一個(有音樂天賦和創(chuàng)作才華、
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