六年級科學(xué)課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變化？ 小結(jié)：物質(zhì)的變化在我們的衣食住行中無處不在，與我們的生活有著密切的關(guān)系。 三、活動制作： 自制飲料 同學(xué)們很愛喝的飲料有哪些呢？你覺得是怎樣做成的呢？如果用我們物理和化學(xué)變化的眼光來看是怎樣的呢？ 檸檬汽水：根據(jù)課本資料的配料，小組制作。要求：仔細觀察制作過程中的變化體現(xiàn)?！ ∑穱L后談?wù)勼w會?！ ∷?、課外活動： 制作橙汁飲料，與家人分享?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ，了解進化的歷程、規(guī)律和趨勢，鄂教版六年級下冊科學(xué)教案：(化石)。了解一些有代表性的化石和活化石，知道化石的一般成因?！ ?，應(yīng)用觀察、比較、演繹推理等科學(xué)方法探究化石的相關(guān)問題。 ，對與化石相關(guān)的問題產(chǎn)生興趣。 教學(xué)準備 相關(guān)的課件或圖片(暴龍頭骨化石、圓頂龍頭骨化石圖片；鴿子、鷹的圖片) 教學(xué)過程 第一課時 。本課時是《生物的演變》的第一課時。安排一個頭腦風(fēng)暴式的討論，調(diào)查學(xué)生關(guān)于生物的演變已有的知識和經(jīng)驗?！ 、帕私鈱W(xué)生關(guān)于生物演變的認知基礎(chǔ)。利用”人們是通過什么了解遠古時期的生物呢?生物是怎樣進化的?進化的證據(jù)是什么?生物為什么會進化?”引導(dǎo)學(xué)生談出自己關(guān)于進化、化石等知識的前概念?！ 、剖占瘜W(xué)生對生物的演變最感興趣的問題，并把問題記錄下來?！ 、侵笇?dǎo)學(xué)生選擇適合自己探究問題的方法。我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的主人，主動探究自己最感興趣的問題。請大家思考應(yīng)怎樣找到解決這些問題的答案?！ ?。了解生物的演變，必須研究化石。關(guān)于化石你們知道些什么?有什么感興趣的問題?提煉出”什么是化石?化石有什么作用?化石是怎么形成的?”等問題，用于展開后面的教學(xué)?！ 被备拍顦O其作用?！ 、庞谩蹦阋姷竭^化石嗎?化石看起來象什么?化石是什么?”等問題幫助學(xué)生理解課本上的化石概念。 ?、铺接懟淖饔?。當(dāng)今學(xué)生見多識廣，適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生可以許多獨特的見解。 化石是研究生物演化時的重要依據(jù)，是推算地質(zhì)年代的基礎(chǔ)，化石能估算化石年代，重現(xiàn)當(dāng)時的自然環(huán)境，有很重要的科學(xué)研究價值?！ ≡S多造型美觀的化石即是自然遺產(chǎn)，又是天成的藝術(shù)品，除了科學(xué)研究之外，化石的審美價值、文化價值和社會價值也很大?！ 』€有經(jīng)濟上和工業(yè)上的用途?；?jīng)常用來協(xié)助礦物和石油的勘探，微體生物的化石對于石油地質(zhì)工作者作為指示化石特別有用，化石還有多種醫(yī)用價值，龍骨、瑚珀、玉器等都有獨特的醫(yī)用價值?！ Ｕn本的幾幅圖較好地反映了化石形成的一般原因。教師可能需要回答的是，圖片中原始森林的植物是什么。遠古時期原始森林的植物也是不斷演變的，早期出現(xiàn)的是菌藻植物、孢子植物，接著*蕨植物、石松植物茂盛，后來蘇鐵類、銀杏類、松柏類等*子植物發(fā)展壯大。課本中圖片顯示的為桫欏、水松等原始植物，其中化石為桫欏葉化石。由于化石的形成與沉積的泥沙層層覆蓋有關(guān)，所以化石一般保存在沉積巖中?！ ?、特點及其關(guān)于化石的其他信息?！ 、趴匆豢凑n本3頁分別是什么生物的化石。 關(guān)于這幾種化石，你還知道一些什么? ⑵這幾種化石與桫欏葉化石有什么不同? (下面內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)) ?、抢镁W(wǎng)絡(luò)查一查，化石有那些種類?這幾種化石分別屬于哪一類?他們分別由古代生物的遺
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