公開課鄉(xiāng)下孩子說課稿范文(編輯修改稿)
2024-12-06 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習活動中去。這樣的設計活躍了課堂氣氛，非常適合低年級學生的年齡特點。 自主選擇，細讀體會。 詩歌的二、三小節(jié)是本課的主要內(nèi)容，既是重點，又是難點，教學時要反復朗讀，達到背誦的要求。首先課文二、三小節(jié)的寫法基本相同，我就安排學生自主選擇朗讀內(nèi)容，這樣尊重了學生的閱讀興趣，體現(xiàn)了以人為本的原則?！霸谶@幾件有趣的事中，你最喜歡哪一件？把它多讀讀，讀有趣一點，如果你能加上動作就更好了?！边@一環(huán)節(jié)的設計，又一次將學生學習的興趣調(diào)動了起來，不但喚起了學生的自主意識，而且還改變了課堂教學的基本結構，促進了課堂教學效率的提高，變傳統(tǒng)的教師“講”為學生自己“讀”。 資料交流，鋪墊教學。 新課標指出，應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。課前，我設計了一張綜合學習活動卡，分兩條線調(diào)查。一條是鄉(xiāng)下孩子，自述在鄉(xiāng)下
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