公開課說課稿借鑒三篇(編輯修改稿)
2025-03-07 18:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會發(fā)生什么事?(孩子觸碰白板上的卵，出現(xiàn)毛毛蟲)你覺得毛毛蟲要去做什么? 毛毛蟲飽餐，講述故事第二片段，愿意隨老師一起說一說。 ——講述看到毛毛蟲吃的東西，學一學毛毛蟲吃東西的樣子?！ 煟核フ覗|西吃，我們跟著毛毛蟲一起，看看它都找到了哪些好吃的。(出示圖片)你看到了什么?幾個? ——遮屏，孩子大膽猜測毛毛蟲吃了幾個食物?！ 酃鉄艟劢乖诒环糯蟮拿x的臉上。 師：你覺得，毛毛蟲的肚子還餓嗎?它怎么了?該怎么辦呢? 結(jié)繭化蝶，講述故事第三片段，了解毛毛蟲的生長變化?！ ⒆雍俺雒x，出示又肥又大的毛毛蟲圖片?！ 煟哼?毛毛蟲怎么沒有了?我們把它叫出來好不好。(出示圖片)呀!毛毛蟲變成什么樣啦?變成了一只又肥又大的毛毛蟲了?！ 鍪纠O的圖片?！ 煟好x吃飽了，就給自己造了一間小房子，叫做繭?！ 煟豪O怎么了?(出示破了一個洞的繭)，毛毛蟲把繭咬破了一個洞，誰愿意幫助毛毛蟲把這個洞咬的更大一些。(幼兒操作)毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶?！ ∪⒂變弘S樂表演。 ——聽著好聽的音樂，我們一起來學一學毛毛蟲吧。(播放音樂和幻燈片，師生隨樂游戲) 【活動反思】 繪本《好餓的毛毛蟲》故事情節(jié)簡單、充滿趣味性，很符合小班幼兒的年齡特點。本次活動側(cè)重點在語言領(lǐng)域，但我遵循《綱要》和《指南》的思想，還涉及了科學領(lǐng)域?！ 《敬位顒右还踩齻€環(huán)節(jié)，清晰明了，第一環(huán)請孩子們說一說、學一學、做一做毛毛蟲
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