六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，會(huì)用 圓柱體積的計(jì)算公式解決簡單的實(shí)際問題。 【學(xué)習(xí)流程】 為了突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，營造獨(dú)立、自主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)流程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。 一、復(fù)習(xí)舊知，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 師：請(qǐng)同學(xué)們回憶，圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？ 生： （將圓分成若干等份，拼成一個(gè)近似長方形。把圓分的等份越多就越接近長方形。） 多媒體顯示：把圓平均分成若干份，拼成一個(gè)近似長方形。 師：長方體的體積公式是什么？ 二、合作交流，探索新知。 師：我們手中的蘿卜是什么形狀？能求出它的體積嗎？ （在推導(dǎo)圓面積公式時(shí)，我們用的是化圓為方的方法，現(xiàn)在能否采用類似的方法將圓柱切割拼成一個(gè)學(xué)過的立體圖形來求它的體積呢?今天我們一起來探討這個(gè)問題。板書課題:圓柱的體積。） 學(xué)生嘗試。 （學(xué)生以最快的速度分好組，用課前準(zhǔn)備
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