【文章內容簡介】 和復式折線統計圖，感受復式條形統計圖和折線統計圖的特點?！　?、復式折線統計圖有效地表示數據?！　?，根據統計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。　　第六單元觀察物體學生能正確辨認從不同方向(正面、側面、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體組合)的形狀，并畫出草圖?！　?、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個正方體組合)，進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀。　　，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數量范圍。　　六年級上學期數學教學計劃篇4春去夏來，今年我擔任六年級數學教學工作，六年級是小學的最后一個年級，對學生的知識傳授的教育十分重要，為了使本人的教學工作能做的更好現計劃如下：　　一、指導思想　　嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當的思想教育，培養(yǎng)其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題?！　《?、基本情況分析　　本班共有學生50多人，其中男生和女生大約各占一半。本班的大部分學生都是來自居峪管理區(qū)的各個村，其中有一大部分是在校住宿生。從去年一年的教學情況來看這個班的學習習慣較差，特別是作業(yè)習慣的自習習慣，困此必須對其進行培養(yǎng)。另外，還有少數學生的家長到外地打工或開飲食店等，孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對孩子的教育，兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要?！　∪⒔虒W目標　　九年義務教育小學六年制數學第九冊數學的主要任務目標是：　　使學生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練的計算分數乘、除法（簡單的能夠口算）?！　∈箤W生會進行分數四則混合運算?！　∈箤W生理解比的意義和性質，會求比值和化簡比?！　∈箤W生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育?！　?使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形?！　∈箤W生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據應用題的具體情況，靈活的選用用算術解法和方程解法。　　使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決一些簡單的有關百分數的實際問題?！　≡谕瓿杀緝詳祵W任務的同時還要注意以下問題　　能結合具體情境，對有關的數學信息作出合理的解釋?！　≡谔剿魑矬w的位置關系、圖形的特征、圖形的變換以及設計圖形的過程中，進一步發(fā)展空間觀念?！　∧芨鶕鉀Q問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測。　　在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結論的合理性作出有說服力的說明?！　∷?、方法措施　　認真?zhèn)湔n，鉆研教材，作到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生?！　∑綍r的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習?！　〖訌姴僮?、直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。　　增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數學知識解決實際問題的能力。　　加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性?！　∥?、教學進度安排　　周次　　教學內容　　課時　　備注　　，20xx學年度上學期六年級數學教學計劃1至4　　分數乘除法意義和四則計算　　5至8　　簡單的分數應用題　　9至13　　圓的周長和面積公式與其應用　　14至18　　百分數的意義與簡單的百分數應用題　　19至完　　復習與期未考試　　20xx年9月1日　　六年級上學期數學教學計劃篇5六年級是小學的最后一個年級，對學生的知識傳授的教育十分重要，為了使本人的教學工作能做得更好，現計劃如下：　　一、指導思想：　　嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學生知識，并對學生進行適當的思想教育，培養(yǎng)其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養(yǎng)其數感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題?！　《?、教學目標：　　使學生理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算法則，比較熟練的計算分數乘、除法（簡單的能夠口算）?！　∈箤W生會進行分數四則混合運算?！　∈箤W生理解比的意義和性質，會求比值和化簡比?！　∈箤W生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介召圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育?！　?使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。　　使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據應用題的具體情況，靈活的選用用算術解法和方程解法。　　使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決一些簡單的有關百分數的實際問題。　　三、方法措施：　　認真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學，特別照顧到后進生?！　∑綍r的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習?！　〖訌姴僮鳌⒅庇^的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念?！　≡黾訉嵺`活動，培養(yǎng)學生用數學知識解決實際問題的能力?！　〖訌娔芰Φ呐囵B(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力；抽象概括能力；判斷、推理能力；遷移類推能力；揭示知識間的聯系，探索規(guī)律，總結規(guī)律；培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性?！　∷摹⒔虒W進度安排：　　周次教學內容　　1至2周分數乘法　　3至5周分數除法　　6至8周分數混合運算　　9至10周比和按比例分配　　11至12周半期考試和圓　　13至14周圖形的變換和確定位置　　15周負數的初步認識　　16周可能性　　17至18周總復習　　19周至完復習與期未考試　　六年級數學組　　六年級上學期數學教學計劃篇6一、基本情況分析　　(一）、全冊教材分析　　教材包括下面一些內容：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等?！　≡跀蹬c代數方面，教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的