全市中小學信息化設(shè)備管理及維護工作會講話稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清，責任不明，設(shè)備出現(xiàn)問題無人問津，有的落實相關(guān)代管人員，也是輕描淡寫處理。目前我市現(xiàn)有信息化專業(yè)教師隊伍純計算機專業(yè)畢業(yè)的較少，大部分都是從其他學科轉(zhuǎn)行過來的，專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力不高；特別是農(nóng)村學校從事信息技術(shù)教學與管理教師幾乎均由其他學科教師兼任，大多數(shù)是“半路出家”，對信息化設(shè)備操作使用及應用能力尤其是維修維護能力上存在較大問題，從而導致少部分信息化設(shè)備閑置，設(shè)備損壞嚴重無法修復使用，造成了教學資源的浪費，在很大程度上阻礙了學校信息化設(shè)備利用率?？傊?，由于重視程度不夠，認識上偏差，制度不健全，缺乏培訓，管理維護意識不強，從而導致部分設(shè)備閑置損壞與浪費。三、今后抓好信息化設(shè)備管理使用與維修維護基本要求我們按照教育信息化“十三五”規(guī)劃的部署，認真落實丹東市政府關(guān)于推進中小學信息化建設(shè)工作要求，切實做好信息化設(shè)備的使用管理及維護工作，具體做到“四要”：一要提高認識，明確職責。各中小學要關(guān)注信息化設(shè)備管理與維護工作，要把此項工作納入議事日程上來
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