八年級語文上冊老王說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 許在別人看來是微不足道的，但卻做過讓你極為感動，或者心生愧疚的極為難忘的事?進而導(dǎo)入新課《老王》這篇回憶性散文的學習。設(shè)計意圖：之所以這樣設(shè)計，能夠激起大家的興趣，引發(fā)大家的思考，并且能夠很好的為講解文章奠定情感基調(diào)。同時，聯(lián)系生活實際，有利于引導(dǎo)學生去留心觀察生活，關(guān)注生活，去感知并且珍愛生活。(二)誦讀訓練，初步感知誦讀是語文教學的重要方法，加強誦讀習慣的培養(yǎng)，對領(lǐng)悟作者感情，品味文章語言，增強文章語感起著至關(guān)重要的作用。本課伊始我將從指導(dǎo)誦讀入手，首先我會示范朗讀，然后通過自讀、齊讀自由讀等方式指導(dǎo)學生正確、流利、有感情地進行朗讀。在學生讀之前，我會設(shè)置以下幾個問題：(1)了解作者楊絳及本課的寫作背景(2)本文的敘事線索是什么?“我”與老王的交往。設(shè)計意圖：學生通過了解作者的有關(guān)情況以及寫作背景，既可以更好地把握課文的內(nèi)容，還可以激發(fā)他們課外閱讀的興趣。(三)合作學習，重點感悟從某種意義上講，教與學的過程就是面對問題、分析問題、解決問
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