優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料【精選】(編輯修改稿)
2024-12-06 04:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 病倒沒(méi)有，重癥咽炎日夜纏繞。每當(dāng)金秋九月，馬老師卻又是一如既往、毫無(wú)怨言，精神明朗地站在初三班的教師講臺(tái)上，她坦誠(chéng)自己很少搬動(dòng)教學(xué)工具、倒騰辦公地，初三專(zhuān)業(yè)戶(hù)么!春來(lái)暑往，馬萍老師不但在教學(xué)上幫助學(xué)生，更以一身正能量影響著學(xué)生。她強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代化的每個(gè)歷史教師都不會(huì)懷疑歷史的趣味性，而我們最應(yīng)該的是在傳授歷史知識(shí)的同時(shí)把這種趣味性帶入課堂。這么多年里，馬萍老師承認(rèn)自己做歷史老師有成功的好幾面，其中有一面便是自己的課是很有趣味的。很多時(shí)候，她偶然占用或調(diào)了別人的課，進(jìn)入教室里，學(xué)生會(huì)很高興，開(kāi)心跺腳。多年后，很多學(xué)生還會(huì)提到她的課?！ ⊙詡魃斫?，心胸寬廣帶新苗請(qǐng)輸入標(biāo)題 2019年馬萍老師從東勝區(qū)二中調(diào)入伊克昭中學(xué)，開(kāi)始了全面培養(yǎng)年輕教師的迅速成長(zhǎng)。為初一初二的四位年輕教師丁莉、張曉東、楊芳、王瑋提供所有資料，聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)她們的講課，指導(dǎo)他們的月考、期末考試的復(fù)習(xí)、出卷。明確提出上課的要求和教學(xué)基本流程，鼓勵(lì)他們多研究多思考，下辛苦。兩年多來(lái)，帶領(lǐng)新教師們積極營(yíng)造良好的、互助的、團(tuán)結(jié)的一個(gè)教研組，主動(dòng)參與校本資料的整理和編制。伊克昭中學(xué)初一、初二、初三的歷史在近幾年的期末成績(jī)中，均分均在全區(qū)前三名內(nèi)。2019年，學(xué)校開(kāi)始師徒結(jié)對(duì)工程，馬萍擔(dān)任姚猛、包愛(ài)民兩位年輕教師的師傅。這兩位年輕教師擔(dān)任初一初二的工作，而她一如既往的初三，初一初二和初三教學(xué)樓并不在一起，馬萍老師依然傾盡心力，傳授經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)，她經(jīng)常氣喘吁吁地從這個(gè)樓跑到那個(gè)樓。兩位年輕教師積極上進(jìn)、勤于研究，迅速成長(zhǎng)，在隨后的期末考試中均取得全區(qū)第二的好成績(jī)。在伊克昭中學(xué)工作的三年中，每個(gè)學(xué)期每一個(gè)年輕的歷史老師承擔(dān)的展示課、改前改后課、基本功大賽課等等，馬老師都會(huì)參與備課、修改、提供資料，幫助設(shè)計(jì)流程。年輕教師成長(zhǎng)很快。 2019年，她擔(dān)任丁莉老師在陜西師范大學(xué)研究生畢業(yè)論文的校外指導(dǎo)。 2019年3月，全面引導(dǎo)伊克昭中學(xué)歷史組進(jìn)行龔雄
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