【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 邪笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱、壓力漸漸多了其實(shí)，用心尋找，放開(kāi)心境，此刻成長(zhǎng)中的我們依然是歡樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。 成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，是由你自我規(guī)劃。我給自我規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣貌是這樣的：歡樂(lè)樹(shù)在道路兩旁茁壯成長(zhǎng)著，艷麗的花朵昂著頭，陣陣花香迎面撲來(lái)，鳥(niǎo)兒用歌聲譜成一首‘歡樂(lè)頌’…… 以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 第10篇： 每個(gè)人都有很長(zhǎng)的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷，從會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)走路開(kāi)始，到會(huì)買(mǎi)菜、會(huì)做家務(wù)或者從一些事情中懂得一些道理，都算是成長(zhǎng)。我也經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。 在我小時(shí)候，有一次，我和我的好朋友鬧了矛盾，我們倆從小就是發(fā)小，所以小時(shí)候經(jīng)常在一齊玩耍、比賽，是密無(wú)間的朋友，可正因?yàn)檫@樣，才最容易鬧矛盾。這次，我們是為了爭(zhēng)奪一個(gè)對(duì)于童年時(shí)的我們頗為驕傲的稱(chēng)號(hào)――“老大”。他比我只早出生了五天，但還是我的哥哥。一回，我們正為出發(fā)去哪玩耍發(fā)愁，突然，他說(shuō)道：“打會(huì)兒乒乓球吧！”而我則對(duì)他說(shuō)：“我想還是去環(huán)城公園比較好?！薄澳惚仨毜寐?tīng)我的?！彼靡环N帶有命令和傲慢的語(yǔ)氣向我說(shuō)道。我說(shuō)：“聽(tīng)你的？為什么？你是‘老大’嗎？”想不到他立刻把那句話(huà)說(shuō)了出來(lái)：“我比你大五天?！蔽矣址瘩g說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)比誰(shuí)大就叫誰(shuí)是老大嗎？”“那怎樣了?！彼f(shuō)道。那天，我們誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)輸贏來(lái)。 第二回，我們不僅僅沒(méi)有和好的意圖，反而更加嚴(yán)重，直到連面都不想見(jiàn)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在上次以后，他更加傲慢，他說(shuō)的話(huà)完全不容爭(zhēng)辯，向我擺出一副得意洋洋的樣貌，在給我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到議論或拿主意時(shí)，他也總是完全對(duì)我無(wú)視，大搖大擺的走上去，向包括我在內(nèi)的其他人宣布要干什么。有一次，我甚至還跟他翻臉不認(rèn)人，當(dāng)面理論了一下，吵了起來(lái)，我大聲對(duì)他叫道：“憑什么，難道我比你差嗎？你就能當(dāng)“老大”，而我不行，我們都一樣大，你僅憑那五天就敢自稱(chēng)為王，也太夸張了吧?！彼膊皇救?，對(duì)我喊道：“怎樣了，誰(shuí)大聽(tīng)誰(shuí)的，難道不行嗎？” 之后我們吵著吵著，不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)月，也沒(méi)見(jiàn)分曉，最終，吵到了媽媽那兒，媽媽對(duì)我們倆說(shuō)：“真正的‘老大’應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能為整個(gè)隊(duì)伍出謀劃策、起帶頭作用的人。既是隊(duì)伍里的最強(qiáng)者，又是隊(duì)伍里最關(guān)心他人、謙讓他人、寬容他人的人；并且又具備了，思考敏捷、勇敢、不畏困難、樂(lè)觀、遇事冷靜、顧全大局，以及尊重隊(duì)員意見(jiàn)等等的必備條件呀！你們明白嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我們心里暗暗愧疚，不久，我們互相認(rèn)了錯(cuò)。 從這件事中，我懂得了謙讓?zhuān)瑢捜?，我又成長(zhǎng)了。每個(gè)人，都是從這些生活中的小事里，懂的做人的道理，像得了陽(yáng)光與水分的小樹(shù)苗一樣，茁壯的成長(zhǎng)，最終，長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。 以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 第11篇： 挫折在成長(zhǎng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應(yīng)對(duì)它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應(yīng)對(duì)是不現(xiàn)實(shí)的。 我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而成績(jī)卻是我們檢驗(yàn)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而這成績(jī)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習(xí)……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自我的心就久久不能平靜。到了最終，自我僅有不想，盡可能去忘掉。 那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自我在一片綠茵茵的草上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒(méi)有盡頭的草上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都給解放了。那時(shí)，自我好想留在那個(gè)空間，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現(xiàn)實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。 上課的時(shí)候，呆呆的望著教師，一動(dòng)也不動(dòng)，自我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次自我考好呢？為什么不能應(yīng)對(duì)這成績(jī)，如果一味的逃避，自我的生活如何才能繼續(xù)。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我僅有應(yīng)對(duì)，沒(méi)有選擇的余?！苯處熮D(zhuǎn)了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。 歌德以往說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(zhǎng)，如果不應(yīng)對(duì)挫折，人生就僅有昏暗?！? 自我的失敗要勇敢去應(yīng)對(duì)，僅有現(xiàn)實(shí)的腳步才會(huì)是真實(shí)的，那些完美的夢(mèng)境就讓它在成長(zhǎng)中悄然離去吧！我們僅有跨上我們成長(zhǎng)的包袱，應(yīng)對(duì)朝陽(yáng)，努力向前邁去。 以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 第12篇： 成長(zhǎng) 歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴隨我一路走來(lái)。 小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么歡樂(lè)，多么愜意。一不細(xì)心，摔倒了，努力爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是歡樂(lè)的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，好期望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。 上幼兒園了，那時(shí)的我最?lèi)?ài)看書(shū)了。每一天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種歡樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的歡樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我歡樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。 此刻的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘可是氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的失敗。 今日，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的歡樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)歡樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。 那一次次失敗與挫折不就是一種歡樂(lè)的提示嗎不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹僅有經(jīng)受住考驗(yàn)才有歡樂(lè)，最充實(shí)的歡樂(lè)。僅有笑，才能讓你感受到歡樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定點(diǎn)了點(diǎn)頭，我必須要努力，我要考出好成績(jī)!，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向歡樂(lè)的腳印。 感激成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種歡樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這歡樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。 以成長(zhǎng)為話(huà)題的作文 第13篇： 成長(zhǎng)的步伐到來(lái)了，成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。 “你怎樣這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)可是彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。 人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩――這是我安慰自我的話(huà)。但盡管如此，仍有不liUxue86。少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自我成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自我不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自我要給妹妹一個(gè)好榜樣……所以，煩惱也就日益增多。 可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成――這以上的話(huà)雖具有必須的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)當(dāng)是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。