人教版20xx年春季學(xué)期小學(xué)五年級語文第六單元訓(xùn)練題(編輯修改稿)
2024-12-06 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 請你給自己的母親發(fā)一條短信，給她送上節(jié)日的祝福。 閱讀實踐八、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空(9分 )。，人們用各種方法傳遞信息：《烽火戲諸候》用 傳遞敵人入侵的信息；《我們勝利了》用 的方法傳遞勝利的消息?！堆b在瓶子里的信》用 傳遞一封信。我還知道古人傳遞信息的方法有： ；我也知道現(xiàn)代人們傳遞信息的方式更多了，如 21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有，我發(fā)現(xiàn)研究報告一般包括 、 、 、 四部分。九、我會閱讀理解(16分)書 書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝，其余不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長江后浪推前浪，書林新葉催陳葉。 書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊藏的無數(shù)珍奇，只有勇敢無畏的探海者才能得到。 書籍就像無價的寶石，有的價值連城，有的棄之不惜。 有可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀也可用之書。21教育網(wǎng)耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神解，神解方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。 讀書的過程，是個審美的
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