五語下第一單元知識點(diǎn)復(fù)習(xí)(1)(編輯修改稿)
2024-12-06 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只要管理得好,給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活地,以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達(dá)了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。原詩：兒童不解春何在，只揀游人多處行。→改編：游人不解春何在，只揀兒童多處行。在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。作家卡片：冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》等。根據(jù)作者行蹤的路線填空。冰心老人“只揀兒童多處行”，先迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園。接著在知春亭畔看到許多兒童在游玩。最后走進(jìn)玉瀾堂，與孩子們共賞海棠花。在整個(gè)游覽的過程中，冰心老人一路上看到了兒童和花兒的生機(jī)勃勃，由此感慨：“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的！五、積累表示高興的成語：眉開眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜上眉梢 手舞足蹈 捧腹大笑 興高采烈形容人多的成語：絡(luò)繹不絕 人山人海 濟(jì)濟(jì)一堂 門庭若市 人頭攢動(dòng) 水泄不通 川流不息描寫兒童的詩句：（1）牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！丁端姟? （2）小娃撐小艇，偷采白蓮回?！拙右住冻厣稀? （3）童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！冻纱蟆端臅r(shí)田園雜興》 （4）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！獥钊f里《宿新市徐公店》 （5）兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。——高鼎《村居》描寫春景的詩句有：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！对纭芬弧⑸衷~釀（釀酒）（佳釀） 樸（樸實(shí)）（樸素） 墨（墨水）（墨鏡）壽（長壽）（壽命）哪（哪里）（哪怕） 默（默認(rèn)）（沉默） 瓣（葉瓣）（花瓣）樸素 筆墨紙硯 哪里 默默 花瓣二、多音字 正：zhēn （正月） 朝：zhāo（朝陽）行：x237。ng（行人）zh232。ng（正義） ch225。o（朝代） h225。ng（同行）三、解釋冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。停云小憩：稍稍休息一小會(huì)兒。 筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。四、填空本文是按照方位轉(zhuǎn)換的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅時(shí)時(shí)早，事事早的精神，珍惜時(shí)間，珍惜春天，珍惜早晨，做“東風(fēng)第一枝”。本文的作者是吳伯簫。三味書屋是三間的小花廳。還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書香？邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，
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