五年級信息技術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長?！ ∽⒅貙W(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！ 〗Y(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣?！ ∮幸庾R地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神?！ √醿?yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法： 注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧。對于學(xué)困生在課上、課后給予關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長?！ ∫?、基本情況分析： 五年級（5）班共有學(xué)生28人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認(rèn)識和創(chuàng)作能力?！ 《?、本學(xué)年應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)： 了解什么是多媒體作品?！ W(xué)會制作、修改和美化多媒體作品。 學(xué)會使多媒體作品能說、會唱還會動。 掌握簡單的多媒體作品播放技巧?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與他人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力?！ ∪⒔虒W(xué)任務(wù)： 制作多媒體賀卡 制作“認(rèn)識哺乳動物”、“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。 四、教學(xué)進(jìn)度安排： 共15課時(shí)，每個(gè)課務(wù)1課時(shí)?！ ∥?、教學(xué)及評價(jià)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題： （一）改進(jìn)教學(xué)的措施： 在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分地動手、動腦，加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練，使學(xué)生充分掌握計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)技能。 在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以
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