【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　?。?）讀準(zhǔn)了字音，我們開(kāi)小火車讀一讀詞語(yǔ)（小黑板出示本課詞語(yǔ)）。　?。ㄈ?、默讀課文，了解內(nèi)容　　1．今天，老師和大家用一種新的讀書(shū)方法來(lái)讀這篇課文，“默讀”（師板書(shū)），什么叫默讀？（指名說(shuō)）小結(jié)：不出聲，不指讀，用眼看，用心悟。邊讀邊想?！　?．學(xué)生默讀課文（第一次），邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么？課文講了一個(gè)什么故事？（指名全班交流）　　3．學(xué)生默讀課文（第二次）。　?。?）哪些地方讓你覺(jué)得有趣，為什么？邊讀邊用“―――”畫(huà)下來(lái)。　?。?）把自己畫(huà)下來(lái)的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。　?。?）指名全班交流　　老師要注意適時(shí)評(píng)價(jià)，并請(qǐng)學(xué)生把自己喜歡句子和自然段讀一讀。看誰(shuí)說(shuō)得有趣，那誰(shuí)能讀得比她更有趣呢？（鼓勵(lì)學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上讀出有趣，享受閱讀的快樂(lè)。根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況，出示課文插圖和段落。）　　3．默讀課文最后三段（第三次），想一想伯洛為什么沒(méi)有離開(kāi)？你從哪兒知道的？卡羅爾用心地照顧它，和它一起游戲，一起玩耍。鼓勵(lì)學(xué)生談出自己的感受?！　?．領(lǐng)悟文章內(nèi)涵：如果我們關(guān)愛(ài)地球上的植物，植物就會(huì)給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛(ài)地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)與我們和諧相處；如果我們真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人，別人就會(huì)真情地關(guān)愛(ài)我們。（播放課件）　　5．小結(jié)默讀的方法：今天我們學(xué)習(xí)的一種新的讀書(shū)方法選好學(xué)習(xí)了這篇課文，這種方法很好。你在讀的時(shí)候，可以靜靜地思考問(wèn)題?，F(xiàn)在老師向大家推薦一本書(shū)，就用默讀的方法在課外讀一讀《我的野生動(dòng)物朋友》。它的作者就是這位法國(guó)小姑娘蒂皮，今年12歲，她從小就生活在非洲的叢林里，小蒂皮把大象視為哥哥，和狒狒相伴，與鴕鳥(niǎo)共舞，連危險(xiǎn)的豹子她也嘗試著去和它接近。她會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話，用眼睛跟動(dòng)物交流。希望同學(xué)們用默讀的方法去感受蒂皮和她的野生動(dòng)物世界，希望同學(xué)們也像小蒂皮一樣熱愛(ài)野生動(dòng)物，以真誠(chéng)的愛(ài)心關(guān)愛(ài)大自然，善待野生動(dòng)物，去營(yíng)造一個(gè)美好的充滿歡樂(lè)友愛(ài)的未來(lái)世界?！　〉诙n時(shí)　　實(shí)踐活動(dòng)　　1．我們感受到了卡羅爾和小貓之間真摯的情誼。剛才有同學(xué)談到了廣告的作用真大。在生活當(dāng)中你見(jiàn)過(guò)哪些廣告呢？（學(xué)生自由地談自己看到的、聽(tīng)到的各種廣告。）　　2．試著寫(xiě)廣告詞?！　?．課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛(ài)犬》、《我的野生動(dòng)物朋友》?！　【?、課后小結(jié)：　　十、作業(yè)布置：　　十一、板書(shū)設(shè)計(jì)：　　十二、課后反思：　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《卡羅爾和她的小貓》教案5教學(xué)目標(biāo)　　會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。　　學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛(ài)之情及小貓給人們帶來(lái)的生活情趣。　　感受卡羅爾善良的童心，并從中受到情感熏陶。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)默讀課文，從中體會(huì)小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感受卡羅爾善良美好的童心。　　信息資料：生字卡片、課文插圖、課前搜集廣告詞?！　≌n時(shí)安排：　　第一課時(shí)　　切入舉偶　　談話導(dǎo)入。你最喜歡什么動(dòng)物?為什么喜歡它?(學(xué)生暢談自己喜歡的動(dòng)物)卡羅爾和你們一樣也非常喜歡小動(dòng)物，她最喜歡的是小貓。那么他們之間會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢?(板書(shū)課題)　　插圖導(dǎo)入。出示課文掛圖：你看到了什么?(指名說(shuō))這個(gè)小女孩就是卡羅爾，她非常喜歡小貓。(板書(shū)課題)　　對(duì)話平臺(tái)自學(xué)　　輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！　⌒〗M合作檢查生字詞，教師要抓住學(xué)生認(rèn)讀的難點(diǎn)予以指導(dǎo)?！　?1)組長(zhǎng)出示生字卡片，檢查生字的讀音。本課要求會(huì)認(rèn)的字中“羅、洛”是邊音?！斑m、廚、絨”是翹舌音?！安洹笔瞧缴嘁??！翱ā笔嵌嘁糇郑谝糇g詞中讀kǎ?！巴俊痹凇昂俊币辉~中讀輕聲?！　?2)學(xué)習(xí)伙伴互相交流識(shí)字方法。猜謎識(shí)字：不上不下——卡。兔子差點(diǎn)不見(jiàn)了——免。形近字比較認(rèn)識(shí)：熱—墊、兔—免。用熟字加偏旁、減偏旁的方法識(shí)記：苗—喵、曾—蹭。蘿—羅、櫥—廚。用動(dòng)作演示記“蹭”字?！　“嗉?jí)開(kāi)展“識(shí)字大王”擂臺(tái)賽，鼓勵(lì)學(xué)生采用自己喜歡的方法識(shí)記生字。默讀學(xué)生默讀課文，說(shuō)說(shuō)有什么感受?(教師首先要教給學(xué)生默讀的方法：集中注意力，不出聲，不指讀。)　　學(xué)生默讀課文，邊讀邊劃出自己認(rèn)為寫(xiě)得有趣的句子或段落?！　?1)卡羅爾和爸爸在報(bào)上登的廣告很有趣。　　(2)卡羅爾為小貓準(zhǔn)備的家很有趣?！　?3)第三自然段、第七自然段很有趣……　　再次默讀課文，感悟自己認(rèn)為有趣的句段，想想為什么認(rèn)為這部分有趣?　　6組內(nèi)互相交流自己的閱讀收獲，然后全班進(jìn)行交流。　　練習(xí)　　擴(kuò)詞　　二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《卡羅爾和她的小貓》教案6一、激趣導(dǎo)入，揭示課題?！　熣勗挘和瑢W(xué)們，你們喜歡貓嗎？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？（課件出示各種姿態(tài)的貓，學(xué)生感受貓的可愛(ài)）　　有一個(gè)小朋友，她也很喜歡貓，她的名字叫（板書(shū)：卡羅爾），誰(shuí)能讀讀？（要求領(lǐng)讀，齊讀，出示課文插圖，認(rèn)識(shí)卡羅爾）卡羅爾和小貓之間發(fā)生了一些有趣的事（板書(shū)“和小貓”），你們想知道嗎？那么讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課《卡羅爾和她的小貓》。（板書(shū)“她的”）　　二、初讀課文，整體感知　　，注意把字音讀準(zhǔn)確?！　。瑤熒餐Ｕ忠??！　?。　　三、合作交流，學(xué)習(xí)生字　　“我會(huì)讀”圖標(biāo)，各自認(rèn)識(shí)，不會(huì)讀的向同桌請(qǐng)教。　　，互相推薦最得意的記字方法?！　。涣鞣椒?，并組詞、說(shuō)話。　?。赫J(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，找字卡——根據(jù)教師的講述、表演，從字卡中找出相應(yīng)的字，擺在桌子上?！　。?）不上不下（卡）　?。?）兔子的尾巴不見(jiàn)了（免）　?。?）土撒在熱水上（墊）　?。?）明白的反義詞（糊涂）　?。?）媽媽做飯的地方（廚）　?。?）做一下“蹭”這一動(dòng)作?！　。?）學(xué)貓叫?！　。?）出示絨線團(tuán)，學(xué)生找出“絨”　?。海ㄕn件出示組合后的詞，指名讀，輪流讀）　　舒適、軟墊、多余、絨線團(tuán)、糊涂、廚房、蹭著、洛陽(yáng)、卡車、抽屜、羅漢　　四、品讀課文、讀中感悟　?。杭凶⒁饬Γ怀雎?，不指讀，邊讀邊想問(wèn)題?！　。f(shuō)說(shuō)課文哪些地方寫(xiě)得有趣？并作上記號(hào)，再向同學(xué)們解釋為什么。教師輔導(dǎo)。　　，各組歸納出本組意見(jiàn)?！　。龑?dǎo)學(xué)生用有趣的語(yǔ)氣讀，其它學(xué)生聽(tīng)后提意見(jiàn)，教師范讀?！　∥濉⑼卣顾季S，強(qiáng)化感受：　　讓學(xué)生談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。　　六、質(zhì)疑問(wèn)難，釋疑　　七、總結(jié)全文，提出希望：　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己和他人，關(guān)注周圍環(huán)境，學(xué)會(huì)和諧相處?！　《昙?jí)下冊(cè)語(yǔ)文《卡羅爾和她的小貓》教案7卡羅爾一直想有一只小貓?！　“职謱?duì)卡羅爾說(shuō)：“那我們就在報(bào)上登個(gè)廣告吧。”　　廣告登出來(lái)了，是這樣寫(xiě)的：我們非常需要一只小貓。我們會(huì)給它安排一個(gè)舒適的家，會(huì)很好地照顧它。請(qǐng)問(wèn)您有多余的小貓嗎?　　卡羅爾端出一碟牛奶，還有一碟點(diǎn)心。她又把舊的`軟墊放在一個(gè)籃子里，就待在家里等起小貓來(lái)。丁零零，門(mén)鈴響了，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)提著籃子的男孩。他說(shuō)：“我家的貓生了三只小貓，我送給你一只。它叫伯洛?！边@是一只黑白相間的花貓?！　】_爾接過(guò)小貓，送