二年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 03:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生置身其中，潛移默化得接受文化的熏陶。 三、活動(dòng)口號(hào)： 讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書(shū)成為樂(lè)趣?！ 《嘧x書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)?！ ∷摹⒅贫ò嗉?jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃： 背誦古詩(shī)80首、三字經(jīng) 本學(xué)期學(xué)生必讀書(shū)：〈名人故事〉、〈恐龍傳奇〉、〈很長(zhǎng)很長(zhǎng)的蛇〉、〈格林童話〉、〈十二生肖〉、〈兒童寓言故事〉、〈新童話大王〉、〈365夜的故事〉、〈安徒生故事〉 個(gè)人讀書(shū)目錄推薦： 〈十萬(wàn)個(gè)為什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日記起步大全〉、〈諺語(yǔ)故事英雄人物故事〉、〈科學(xué)家的故事〉、〈成長(zhǎng)故事〉、〈新故事大全〉 五、活動(dòng)措施： 每周背三首古詩(shī)、2段三字經(jīng)。 牢記班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。要求每個(gè)學(xué)生無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。 充分利用每天的晨會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書(shū)中的故事，形式不限，可以講其中的一個(gè)精彩人物，或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或一段三字經(jīng)?！ ±脴I(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，平均每天達(dá)到讀1小時(shí)書(shū)，每年讀書(shū)不少于5本。 以身作則，從老師自身作起，每天做到下午30分鐘的精品閱讀時(shí)間和同學(xué)一起讀書(shū)。 讓學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)于時(shí)具進(jìn)的，有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧! 二年級(jí)書(shū)香班級(jí)計(jì)劃(三) 。 歌德有一句名言讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。雨果則說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料。確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇?！ ?一)年齡特征 小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事、寓言故事、成語(yǔ)故事。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類圖書(shū)，如歷史故事、科幻小說(shuō)、人物傳記及十萬(wàn)個(gè)為什么等。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性
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