二年級(jí)書香班級(jí)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-06 03:28本頁面
【正文】 ?！ ≡趯W(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：書像水，人像魚，魚兒離不開水。 書給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們在知識(shí)的天地展翅高飛?！ W(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比?！ ?3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評(píng) (4)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書?！ ?5)記住班級(jí)讀書口號(hào)：讀書快樂，快樂讀書!要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書?！ ?二)建好班級(jí)快樂書架，讓學(xué)生有書可讀?！ I造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架，因此，我給班級(jí)的圖書角起名為快樂小書架。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有?！ ∫竺咳诉x5本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。推選圖書管理員，及時(shí)做好出借、及還書記錄?！ “嗉?jí)小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書?！ Q一本書，交一個(gè)友。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)?！ ∷? 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到8個(gè)一?！ ∽x一讀與主題相關(guān)的書籍雜志。抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段。背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段。編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌。想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子。畫一畫與主題相關(guān)的圖寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)、問一問與主題相關(guān)的問題?！ ！ 】梢砸越涣鳛橹?，也可以以評(píng)論為主。采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流?！ ！ ≈黝}式探索性讀書活動(dòng)一別以往讀書活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書形式，改為將個(gè)人閱讀、小組合作、班內(nèi)交流的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，不僅使學(xué)生會(huì)讀，而且使學(xué)生樂讀、好讀，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過程中，頒發(fā)各類獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。二年級(jí)書香班級(jí)計(jì)
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