二年級上冊語文參考教案整理(編輯修改稿)
2024-12-06 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、做課后練習(xí)題 讀課后第4題的兩個句子，讓學(xué)生體會到句子中兩個動作連得很緊?！ ⊥腊础耙?.....就......”的句式來仿說句子。 指名按這樣的句式說話。 四、識記生字，練習(xí)寫生字 齊讀生字卡片。 提問： (1)你在學(xué)習(xí)這課生字時有什么發(fā)現(xiàn)沒有?誰能告訴大家?(渴、喝字形相近) (2)你學(xué)這兩個字的小竅門是什么?你是怎么記住它的字形的?(“渴”是想喝水，所以是三點水旁。“喝”是用嘴喝水，所以是口字旁) (3)你認為寫“沿”字時，應(yīng)該提醒同學(xué)們注意什么?(左窄右寬，第五筆“”是橫折彎) (4)寫“答”字時，注意上邊的竹字頭約占三分之一位置?！ 〗處熢谔镒指裰蟹秾憽把亍薄ⅰ贝稹?、“弄”、“錯”等字?！ W(xué)生在書上田字格中練寫生字?！ ∥?、比較形近字，用形近字組詞 (1)教師出示小黑板，比較課后第3題的3組形近字?！ ?2)學(xué)生自己組詞，同桌互相批改糾錯?！ ⌒W(xué)二年級語文教案4 《黃山奇石》 教學(xué)目標(biāo) 、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情?！ ?，培養(yǎng)觀察能力和想象能力?！ ??！ ?，并選兩段背誦?！ 〗虒W(xué)重點、難點 、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處?！ ！ 〗虒W(xué)時間：2課時 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)初讀課文，學(xué)會12個生字及詞語，理解詞語的意思?！ ?二)初步了解課文內(nèi)容，理清文章層次。 二、教學(xué)重點、難點 (一)弄清“區(qū)、滾、著、狀”的字形?！ ?二)查字典、觀察圖畫以理解詞語的意思?！ ∪⒔虒W(xué)過程 (一)引題激趣?！ ⊥瑢W(xué)們，我國有許多的游覽圣地，你們也許去過“五岳獨尊”的泰山，也許去過“天下奇秀”的廬山，但不知你們?nèi)]去過“人間仙境”的黃山。從今天起，老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景，你們愿意嗎? (二)初讀課文，畫出生字。 (三)小組討論，學(xué)習(xí)生字。 方法：四人為一小組，先讀準字音，易錯的字音相互提醒。再分析字形，易寫錯的字找出來，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識記方法。 (四)匯報學(xué)習(xí)情況?！ ≌堃唤M同學(xué)匯報，匯報后，重點指導(dǎo)以下字形。 區(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。 滾：右邊中間部分是“公”，不是“合”?！ ≈阂汀爸眳^(qū)別字形。 狀：要和“壯”區(qū)分形、義。 (五)理解詞義。 、查字典理解詞義?！ ?，同學(xué)一齊解決?！ ≈攸c理解： 聞名：有名。“聞名中外”，就是在中國和外國都很有名?！ ∮绕洌罕硎靖M一步?！ ⌒沱悾呵逍忝利?。 神奇：非常奇妙。 陡峭：山勢坡度很大，好像直上直下似的。 翻滾：多指水、云等上下滾動?！ ?六)指導(dǎo)書寫?！ 》鹤笥医Y(jié)構(gòu)，“番”寫在豎中線以左，“羽”寫在豎中線右邊。左高右低?！ L：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，“”在橫中線以上?！ ∈。荷舷陆Y(jié)構(gòu)，“少”在橫中線以上，“目”在橫中線稍靠上起筆?！ ∑洌荷蠙M短，下橫長。里面第二橫在橫中線上，避免“其”寫得下墜。 (七)作業(yè)。 。 。 ?！ 〉诙n時 一、教學(xué)目標(biāo) (一)通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。 (二)通過觀察圖畫和理解語言文字，培養(yǎng)觀察能力和想象能力?！ 《?、教學(xué)重點、難點 (一)通過看圖、學(xué)文，體會黃山石的奇妙之處?！ ?二)把課文中描寫的畫面想象出來?！ ∪?、教學(xué)過程 (一)介紹黃山，
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