九年級第二學期思想品德教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 03:17 本頁面
【文章內容簡介】 實際問題。對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關內容聯(lián)系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。 第三階段：6月。進行綜合性復習，培養(yǎng)學生綜合運用能力?？记耙恢茏笥遥瑢W生自由復習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。 五、教學措施 從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況，我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題： 依據(jù)課標、大綱，狠抓基礎 開卷考試更注重考查學生運用已有知識分析社會生活和解決實際問題的能力，對學生的綜合素養(yǎng)和能力培養(yǎng)提出了更高的要求。而基礎知識和基本技能是能力發(fā)展和提高的載體與基礎，只有掌握了扎實的基礎知識和基本技能，考試中才能做到游刃有余，應對自如。而且開卷考試的試題具有更大的靈活性和開放性，答案不可能在書上原封不動地找到，需要學生對所占有的知識進行歸納、重組和提升。近幾年中招試題年年花
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