【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和”媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想提高，進(jìn)取向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，”以園榮我榮”的思想迎接每一天的工作?！　《?、教育教學(xué)　　本學(xué)期，我必須爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐?！　√厣虒W(xué)中，細(xì)心分析幼兒情景，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件，根據(jù)幼兒掌握情景實(shí)施作出調(diào)整，（認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情景實(shí)施作出調(diào)整，）班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流?！　∪⒓覉@共育　　充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！　±眯麄鳈?、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景?！　〖以L了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！　　四、出勤方面　　嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)間，不無(wú)故遲到，不礦工；用飽滿的熱情對(duì)待工作?！　∥?、努力方向　　有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個(gè)目標(biāo)：　　參加學(xué)科培訓(xùn)。　　爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班團(tuán)體。　　踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。　　　　新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們年段的各位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。本學(xué)期總目標(biāo)：　　健康：　　引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與和花草樹木有關(guān)的戶外活動(dòng)。　　鍛煉定向跑的本事，提高聽(tīng)信號(hào)的反應(yīng)力?！　“l(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)本事?！　×私獗磉_(dá)心境的方式有多種。　　引導(dǎo)幼兒喜歡自我，肯定自我?！　○B(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。　　增進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的興趣?！　∶靼壮塑嚱煌üぞ叩陌踩ＷR(shí)，提高自我保護(hù)本事?！　×私庀奶旎镜谋＝〕ＷR(shí)?！　】茖W(xué)：　　感受春天植物的生長(zhǎng)變化。　　了解花草樹木的作用，感受樹木對(duì)人類的貢獻(xiàn)。　　鞏固10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)?！　∧苷_說(shuō)出幾種常見(jiàn)幾何圖形。　　能運(yùn)用各種感官感知周圍的人與物?！　≡鲞M(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)　　了解交通工具的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便?！　×私饧埖膩?lái)源，明白紙的用途?！　∧苓\(yùn)用符號(hào)和數(shù)字記錄探究發(fā)現(xiàn)?！　「兄奶斓募竟?jié)特征，了解夏季常見(jiàn)的自然現(xiàn)象?！　?認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的氣象標(biāo)志?！　?感知夏季事物中的數(shù)量關(guān)系?！　≌Z(yǔ)言：　　能與同伴交流自我對(duì)春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn)?！　∧軆A聽(tīng)有關(guān)花草樹木的故事、兒歌等，感受文學(xué)作品的優(yōu)美?！　W(xué)會(huì)用較完整的語(yǔ)言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛(ài)好?！　∧苡幂^完整的語(yǔ)言描述自我喜歡的物品?！　∠矚g學(xué)兒歌和欣賞故事?！　∠矚g與小區(qū)里的人交談，態(tài)度友好大方?！　∧芘c同伴交流自我認(rèn)識(shí)的交通工具和乘坐 交通工具的經(jīng)驗(yàn)?！　〈竽懨枋雒枋黾垙埖母惺芎腕w驗(yàn)?！　∧芘c同伴交流自我對(duì)夏天的感受?！　∫魳?lè)：　　學(xué)會(huì)唱一些有關(guān)花草樹木的歌曲?！　∧苡糜淇斓那榫w演唱自我的名字，感受旋律美?！　?lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美?！　∧艹醪礁兄斫庖魳?lè)作品的資料、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。　　體驗(yàn)合作創(chuàng)作歌曲的樂(lè)趣。　　能唱準(zhǔn)帶附點(diǎn)音符的歌曲，感受歌曲的旋律美?！　∶佬g(shù)：　　美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)色彩的天賦，進(jìn)行色彩練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩，學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能?！　∧苡幸?guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案?！　〕醪綄W(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)歡樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法，體驗(yàn)不一樣藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力?！　∧苡妹拦ば问奖憩F(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)知?！　∧苓\(yùn)用繪畫、手工制作、泥塑等手段表現(xiàn)交通工具的外形特征?！　∩鐣?huì)：　　萌發(fā)愛(ài)護(hù)花草樹木情感。　　能與同伴合作，共同完成任務(wù)。　　明白自我的家庭地址?！　∨囵B(yǎng)職責(zé)感和自豪感?！　W(xué)會(huì)看交通安全標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則?！　∠矚g參加團(tuán)體游戲和創(chuàng)作?！　?lè)意與同伴分享玩紙的經(jīng)驗(yàn)。　　了解紙的發(fā)展歷史，感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn)?！　「惺芗?jiān)谌祟惿钪械闹匾饔茫霉?jié)儉用紙。　　體驗(yàn)夏天天氣變化對(duì)人們生活的影響。　　　　一、班級(jí)情景分析：大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，禮貌有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重教師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)?！　《⒔虒W(xué)工作計(jì)劃。　　教師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展?！　∮心繕?biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過(guò)剪、撕、折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察本事，和想象本事?！　〖訌?qiáng)體育鍛煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?！　∶恐芤粡堎N好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備?！　￠_(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)?！　∥宕箢I(lǐng)域：　　〈1〉健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不一樣的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感?！　　?〉社會(huì)人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自我提高的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；明白京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇?！　∽晕艺J(rèn)識(shí)智能。明白各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣；體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣?！　　?〉語(yǔ)言語(yǔ)言智