中學(xué)音樂沃爾塔瓦河說課稿(編輯修改稿)
2024-12-06 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生熟悉并感興趣的音樂入手，拉近學(xué)生與課題的距離，對之后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所期待，能夠以一個良好的精神狀態(tài)進(jìn)入新課教學(xué)。) ：(以音樂審美為核心，遵循感受——體驗(yàn)——再感受原則進(jìn)行) 初步聆聽音樂：播放《沃爾塔瓦河》，鼓勵學(xué)生展開豐富的聯(lián)想，描述音樂作品形象。提問學(xué)生：為什么聽到音樂會聯(lián)想出這樣的音樂形象來?是什么刺激你的想象?(設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供一個豐富的想象空間，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力) 深入欣賞音樂，分析探索各樂段的音樂形象，理解寓意： ①引子：播放引子音樂片段，提問：由什么樂器奏出?它代表著什么音樂形象?引導(dǎo)學(xué)生辨別引子中的“冷泉、熱泉”。(設(shè)計(jì)意圖：分辨樂器音色展開豐富想象，從對比中引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論) ②《沃爾塔瓦河》主題：播放《沃爾塔瓦河》主題音樂，引導(dǎo)學(xué)
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