中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生，要求學(xué)生按序號(hào)排列保存，以備學(xué)校檢查。狠抓考試管理。年級(jí)部要加強(qiáng)考試管理工作，要嚴(yán)把出題關(guān)，成立年級(jí)命題組，確立各學(xué)科命題人員，認(rèn)真做好期中期末及各種模擬考試的命題及考務(wù)工作，為檢驗(yàn)教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)，大型考試命題增設(shè)附加題，增加卷面分；要嚴(yán)把監(jiān)考關(guān)，嚴(yán)格監(jiān)考制度，對(duì)監(jiān)考人員要做出細(xì)致嚴(yán)格的要求，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子巡場(chǎng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要從嚴(yán)處理；要嚴(yán)把閱卷關(guān)，嚴(yán)把分析關(guān)，考后要有細(xì)致的命題分析及考后質(zhì)量分析報(bào)告，讓考試起到應(yīng)有的價(jià)值。狠抓高三教學(xué)管理。要強(qiáng)化對(duì)復(fù)習(xí)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)考試成績(jī)的定量分析，每次月考后教研一次，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行具體分析，要注重尖子生的帶動(dòng)作用，要加強(qiáng)對(duì)“黑馬”現(xiàn)象的關(guān)注，促進(jìn)邊緣生的轉(zhuǎn)化；學(xué)校堅(jiān)決支持教師購(gòu)買教參并提供網(wǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)與外校的信息交流，特別要加強(qiáng)對(duì)唐山、衡水、石家莊等學(xué)校模擬試題考試導(dǎo)向的關(guān)注，把準(zhǔn)高考命題脈搏；要強(qiáng)化數(shù)學(xué)、理綜、文綜的訓(xùn)練，要做早做實(shí)。狠抓音、體、美、微及實(shí)驗(yàn)課的管理。加大對(duì)音、體、美、微上課情況的監(jiān)管力度，嚴(yán)明紀(jì)律，對(duì)組織不力、失控等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理；對(duì)實(shí)驗(yàn)課的管理，凡是條件具備的，一定讓學(xué)生動(dòng)手去做，條件不具備的，要利用多媒體讓學(xué)生通過觀看實(shí)驗(yàn)錄相來提高做題能力。抓好對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。教務(wù)處要制定對(duì)音、體、美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)計(jì)劃，要出臺(tái)對(duì)老師的考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，要專業(yè)課和文化課并重，讓音、體、美特長(zhǎng)生全面發(fā)展。抓好高一、高二教學(xué)的管理。高一年級(jí)教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)年要本著低起點(diǎn)、小臺(tái)階、慢步走的原則進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生先入軌，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)后再提速；同時(shí)，高一、二年級(jí)加強(qiáng)新課標(biāo)教學(xué)，多聽課，多學(xué)習(xí)，多培訓(xùn)，夯實(shí)各模塊的過程化教學(xué)，優(yōu)化模塊考試前的復(fù)習(xí)課教學(xué)，做好考試后的教學(xué)調(diào)整，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。（四）在全校營(yíng)造濃厚的教研氛圍，打造富有協(xié)同作戰(zhàn)精神的教師團(tuán)隊(duì)，著力培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展學(xué)校打破了原來各學(xué)科大教研組的格局，成立年級(jí)備課組，由本年級(jí)組的老師們推舉一名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)的老師任年級(jí)備課組長(zhǎng)，由年級(jí)部聘任。年級(jí)備課組長(zhǎng)的職責(zé)是：（1）全面負(fù)責(zé)本學(xué)科組的教研活動(dòng)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，每月組織一次大教研活動(dòng)，主持制定統(tǒng)一的月教學(xué)計(jì)劃；每周組織一次周教研活動(dòng)，總結(jié)、反思上周教學(xué)反饋情況，協(xié)調(diào)布置下周集體備課內(nèi)容，安排部署本周教學(xué)工作，分解任務(wù)，將具體工作落實(shí)到人；每天組織一次小教研活動(dòng)，對(duì)當(dāng)天在教學(xué)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總、分析，提出解決辦法。（2）負(fù)責(zé)課時(shí)練練習(xí)題質(zhì)和量的把關(guān)工作，負(fù)責(zé)月考、期中考試試題質(zhì)量的把關(guān)工作，負(fù)責(zé)組織閱卷、登統(tǒng)、考后分析等工作。（3）負(fù)責(zé)逐步推行導(dǎo)學(xué)案制，負(fù)責(zé)組建本教研組的題庫，組長(zhǎng)牽頭將平時(shí)課時(shí)練習(xí)題和單元檢測(cè)題以及月考試題等按類以電子版的形式積存起來，每月初上報(bào)教務(wù)處和教科室。需要說明的是，教務(wù)處負(fù)責(zé)題庫的管理和使用，教科室則以此作為期末對(duì)教師教科研評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一。我校繼續(xù)堅(jiān)持把教科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路和提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師自我發(fā)展的必要手段，進(jìn)一步落實(shí)“科研強(qiáng)教、科研興校”戰(zhàn)略。（1）教科室對(duì)年級(jí)備課組的備課情況進(jìn)行大力度地檢查，根據(jù)備課組的集體備課情況對(duì)備課組進(jìn)行量化打分，及時(shí)公示結(jié)果，對(duì)先進(jìn)備課組進(jìn)行大會(huì)表揚(yáng)，對(duì)落后備課組進(jìn)行大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，弘揚(yáng)教研正氣。（2）充分發(fā)揮教科研激勵(lì)機(jī)制的作用，充分調(diào)動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校已將評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱評(píng)定和教科研工作相結(jié)合，教科室將根據(jù)老師們論文發(fā)表情況、參加各種比賽的獲獎(jiǎng)情況等對(duì)教師個(gè)人、備課組進(jìn)行量化打分，及時(shí)公示結(jié)果，記入檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱評(píng)定的依據(jù)。（3）抓好培訓(xùn)工作，開展好系列活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。繼續(xù)組織老師們參加信息技術(shù)培訓(xùn)、抓好新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)、開展好“青年教師講課比賽”、“教學(xué)基本功大賽”等系列比賽活動(dòng)、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高。除年級(jí)備課組外，我們還實(shí)行班級(jí)教
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