中學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 活動，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，每月組織一次大教研活動，主持制定統(tǒng)一的月教學(xué)計劃；每周組織一次周教研活動，總結(jié)、反思上周教學(xué)反饋情況，協(xié)調(diào)布置下周集體備課內(nèi)容，安排部署本周教學(xué)工作，分解任務(wù)，將具體工作落實到人；每天組織一次小教研活動，對當(dāng)天在教學(xué)和練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總、分析，提出解決辦法。教務(wù)處要制定對音、體、美特長生的培養(yǎng)計劃，要出臺對老師的考評激勵機制，要專業(yè)課和文化課并重，讓音、體、美特長生全面發(fā)展。要強化對復(fù)習(xí)教學(xué)的管理，實現(xiàn)考試成績的定量分析，每次月考后教研一次，對每個學(xué)生進(jìn)行具體分析，要注重尖子生的帶動作用，要加強對“黑馬”現(xiàn)象的關(guān)注，促進(jìn)邊緣生的轉(zhuǎn)化；學(xué)校堅決支持教師購買教參并提供網(wǎng)點，加強與外校的信息交流，特別要加強對唐山、衡水、石家莊等學(xué)校模擬試題考試導(dǎo)向的關(guān)注，把準(zhǔn)高考命題脈搏；要強化數(shù)學(xué)、理綜、文綜的訓(xùn)練，要做早做實。（3）要求教師對學(xué)生的課時練作業(yè)進(jìn)行輪批輪改，批改量不少于全班人數(shù)的二分之一，第二天發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生按序號排列保存，以備學(xué)校檢查。教務(wù)處、年級部要定期檢查和不定期抽查課時練的內(nèi)容和教師批改情況，并將檢查和抽查情況及時通報，督促老師們將課時練落到實處。學(xué)校加大檢查力度，全力督促課時練的落實。為確保高效課堂，要求教師課課要靈活采用“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，力爭90%的學(xué)生在課上接受90%的內(nèi)容，課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，杜絕“一言堂”講風(fēng)太盛的現(xiàn)象。但是，學(xué)校堅決杜絕為了使用多媒體而使用多媒體的現(xiàn)象，要求教師在45分鐘內(nèi)打破傳統(tǒng)、師生互動、激情授課、提高效率并完成教學(xué)任務(wù)。打造高效課堂。 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。教務(wù)處、教科室、年級部必須研究近幾年教育改革方向， 20x年秋入學(xué)學(xué)生不分文理科，實行新的學(xué)業(yè)水平考試制度，2021年高考考試科目實行3+3X，外語兩次考試機會，取消錄取批次，“兩依據(jù)，一參考”“專業(yè)+院?！变浫》绞?。改革高考獎勵機制，高考獎勵以高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，以前三年的高考成績?yōu)榛A(chǔ)，絕不遍撒胡椒面，實驗班重點考核本一上線人數(shù)，本二人數(shù)占一定的比例；平行普通班重點考核本二上線人數(shù)，對培養(yǎng)出本一的班級進(jìn)行重獎；對高考成績特別突出的班級、老師和班主任發(fā)校長特別獎。在原有考勤制度、績效發(fā)放辦法、教師量化考評政策的基礎(chǔ)上，制定一個涵蓋全校教職工的考評方案，在德、能、勤、績幾個方面細(xì)化、量化考核評價，給每一個領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、后勤崗位人員核定出一個相對公平、起點一致的考核數(shù)據(jù)。實行年級部管理，理順和正確認(rèn)識學(xué)校、各處室和年級部之間的關(guān)系至關(guān)重要。根據(jù)當(dāng)前的教育形勢，存在的各種問題，我校制定新學(xué)年工作計劃，使我校教育教學(xué)工作再上層樓。隨之相應(yīng)的，學(xué)校在招生、管理、課程設(shè)置、考評制度等各個方面，都將做出調(diào)整、變化。2018年新高一學(xué)生，我省開始以高考改革為核心的一系列教育綜合改革。痛定思痛，居危思危，我校在發(fā)展過程中也暴露出很多問題：有些領(lǐng)導(dǎo)、教師觀念陳舊，對教育的理解不到位、不充分、不深刻；有些領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不夠硬，執(zhí)行力不強；教師隊伍管理，制度不健全、沒落實；學(xué)生德育工作不細(xì)不實；教師教學(xué)工作方向性差，措施簡單。各年級部要緊緊圍繞提高教育教學(xué)成績這個中心工作認(rèn)真落實學(xué)校各項工作計劃內(nèi)容，創(chuàng)造本年級部的管理特色，最終提高教育教學(xué)成績，尤其是大幅度提高高考一本上線絕對人數(shù)。（二）改革完善各類評價制度，建立長效考核激勵機制，在全校形成激烈的競爭態(tài)勢本學(xué)期，學(xué)校將徹底改革教師績效考評方案和高考獎勵方案，本著過程和結(jié)果并重，有獎有懲、獎懲分明的原則，以成績?yōu)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)，向管理要質(zhì)量、要效益，全面落實“干多干少不一樣、干好干壞不一樣”的指導(dǎo)思想。對考試成績排名在末位者，由主管副校長對其進(jìn)行誡勉談話，對考試成績排名在末位且與前一名次相比平均分的差距高于10分者，學(xué)校責(zé)令其待崗聽課學(xué)習(xí)。（三）深入研究考試改革動態(tài)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1