【文章內(nèi)容簡介】 于概念，觀點較為抽象、枯燥，與初中生的年齡心理有一定差距，教師可以以教材為基礎(chǔ)，講解熱點問題，增加信息量，開拓學(xué)生視野。中學(xué)　　生在思維方面，開始進入抽象思維的境界，學(xué)了理論就與現(xiàn)實對照。抓住學(xué)生的這一特點，在教學(xué)中講解熱點問題，可謂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法。對于與教材有關(guān)聯(lián)的熱點問題，可以結(jié)合教材進行講解。對于與教材無關(guān)的熱點問題，則可開設(shè)專題研究性學(xué)習(xí)。對于思想疑慮和錯誤認識，可以采取辯論會的形式各抒己見，逐漸明辨是非。只要教師能夠準確捕捉住學(xué)生思想方面的熱點問題，巧妙地質(zhì)疑解惑，學(xué)生就會對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，較好地掌握學(xué)科的理論觀點，提高分析問題和解決問題的能力?！　￡P(guān)注學(xué)生思維困惑點，設(shè)置兩難問題，提高課堂思辨性?！　r值觀多重化不斷沖擊著人們的思想，改變著人們的道德判斷、價值標準。初中生正處于思維發(fā)展的重要階段，道德判斷也開始從他律走向自律，引導(dǎo)他們了解社會、關(guān)注生活，樹立正確的道德觀、價值觀和人生觀。從新教材中不難發(fā)現(xiàn)，上下兩冊教材中共設(shè)置了十二處思辨設(shè)問，如“順境逆境，哪個更有利于人的成長”問題極具有思辨性，在進行教學(xué)時，可以設(shè)計“收到學(xué)生的一封來信”作為教學(xué)資料，請同學(xué)幫忙分析應(yīng)該如何看待英語成績55分的問題，學(xué)生在助人自助的過程中獲得啟發(fā)。七年級學(xué)生有了一定思辨能力，但能否理清層次脈絡(luò)還有一定的困難。教學(xué)時，須緊扣社會熱點，學(xué)生的興趣點和生活的困惑點搭建思辨平臺，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，層層點撥和引導(dǎo)，幫助學(xué)生從感性認識提煉為理性總結(jié)，提高學(xué)生參與課堂的主動性幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗、感悟、構(gòu)建并豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗，真正實現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一?！　∮行ч_展單元實踐活動?！　卧獙嵺`活動是教材設(shè)計的一個亮點，是本套教材體系和內(nèi)容結(jié)構(gòu)的重要組成部分。它遵循單元教育主題而設(shè)計，與單元學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)。單元實踐活動有別于課堂教學(xué)，但二者相輔相成，有機統(tǒng)一。單元實踐活動也要有教學(xué)目標，需要提前設(shè)計、提前準備、提供各種保障?；顒有问绞秦S富多樣的，如社會調(diào)查、討論會、演講比賽、知識競賽、手抄報等。具體采用哪種形式，要根據(jù)學(xué)生實際、活動要求、教學(xué)需要確定。在活動中，學(xué)生是主體，教師是“顧問”。教師的作用在于引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、收集處理信息、交流和合作，在實踐中感受、體驗和內(nèi)化，獲得知識技能、發(fā)展情感、明確價值取向。實踐活動是理論聯(lián)系實際、課堂與實踐相結(jié)合的有效載體，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮主觀能動性，促進全面發(fā)展具有重要作用?！　∷?、教學(xué)進度：略七年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想：　　堅持以人為本，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來為指導(dǎo)，全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針、教育路線，注重培養(yǎng)學(xué)生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力。　　注重學(xué)生身心發(fā)展特點，根據(jù)新課程標準要求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生增強自我保護意識，提高自我保護能力?！　《⒒厩闆r分析：　　(一)學(xué)生情況分析：　　本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。　　學(xué)生的嚴謹、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏，仍有相當一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量?！　?二)教材情況分析：　　本學(xué)期教材有三個單元，分別研究三個主題，那就是　　(1)我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。　　(2)熱愛集體 融入社會。(3)與大自然和諧相處?！　”緝越滩膬?nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲透覺悟。　　三、教學(xué)目標：　　依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺地尊重他人。學(xué)會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識。　　認識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性。　　加深對依法保護智力成果的認識，努力增強依法保護智力成果的法律意識，積極參與社會對智力成果的保護?！　≡鰪娮晕冶Ｗo意識，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力?！　≌湟暭w的團結(jié)，能以集體的利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益?！　￡P(guān)注社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感?！　》e極融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為?！　「惺艽笞匀恢溃鲞M親近大自然、愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處?！　∷摹⒔虒W(xué)的措施：　　認真落實教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。　　緊跟時代脈搏，認清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性?！　±^續(xù)實行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高?！　娀瘜W(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍?！　〖訌娂w備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長，補自己之短，共同進步。　　重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展?！　「鶕?jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件，加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題?！　∥濉⒔虒W(xué)進度及教學(xué)活動安排：：　　第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán) 共14課時　　第一課：法律保護我們的權(quán)利 4課時　　第二課：伴我們一生的權(quán)利 4課時　　第三課：依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán) 6課時　　第二單元：熱愛集體，融入社會 6課時　　第四課：我與集體共發(fā)展 3課時　　期中考試：1周()　　第五課：關(guān)心社會，親近社會 3課時　　第三單元：與大自然和諧相處 4課時　　第六課：感受大自然 2課時　　第七課：關(guān)愛大自然，保護大自然 2課時　　機動：2周　　期末考試復(fù)習(xí)：4周　　尊重法律，尊重權(quán)利，增強權(quán)利義務(wù)觀念，依法正確行使權(quán)利，認真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)益?！　∫婪ūＷo自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。七年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活，感悟生活的習(xí)慣和能力，注重寫作技法的指導(dǎo)，注意作文訓(xùn)練能力點的設(shè)計，使學(xué)生的寫作水平得以提高?！　《?、訓(xùn)練目標　　本學(xué)期作文訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣為主，兼及一些基本寫作技法的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠運用一定的作文技巧，說真話，訴真情，寫出文質(zhì)兼美的佳作。　　其具體目標為：寫作要圍繞中心，有主題；想像合理；善于選材、組材；能擬富有創(chuàng)意的標題；善于觀察生活，做到描寫出神；善于運用優(yōu)美、有個性的語言；充分展示張揚自我作文個性風(fēng)采，豐富多彩的作文形式?！　∪?、具體措施　　培養(yǎng)學(xué)生寫作情結(jié)，揚起寫作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫作，樂于寫作?！　∽⒅匕l(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！　∽⒅匚膶W(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生語言規(guī)范、文體規(guī)范的寫作能力?！　∽⒅卣Z言能力和思維能力的同步發(fā)展?！　∷?、具體安排（見附表）　　訓(xùn)練內(nèi)容　　重難點　　參考題目　　課時安排　　評改方式　　1　　訴真情　　抒發(fā)真情實感　　我的一家　　3課時　　生互評，師生點評示范　　2　　揚個性　　展示自我個性風(fēng)采　　這就是我　　3課時　　師評點與生互