【精華】七年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃四篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖與優(yōu)美生動(dòng)的文字相結(jié)合，將科學(xué)知識(shí)生動(dòng)直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號(hào)?！ ⌒陆滩闹匾曁骄繉W(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題，克服課本中心和知識(shí)中心傾向，不單純強(qiáng)調(diào)獲取間接經(jīng)驗(yàn)。 新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出發(fā)展空間，而不在于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的多少，更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識(shí)。 以上特點(diǎn)，旨在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生了解社會(huì)和現(xiàn)代科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實(shí)踐創(chuàng)新精神?！ 《?、教學(xué)策略 我們必須努力創(chuàng)造條件，改革現(xiàn)行教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。所以在教學(xué)中： ，努力實(shí)施開放式教學(xué) ?！ 〉谝?、建立“情景與互動(dòng)式”教學(xué)。 第二，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。 第三，重視樹立學(xué)生的問題意識(shí)?！ ∵€有，課堂上充分利用教學(xué)信息資源?！ ?shí)驗(yàn)教學(xué)是《科學(xué)》教學(xué)的重要活動(dòng)方式，學(xué)生只有遵守實(shí)驗(yàn)的“游戲”規(guī)則，具備了基本的實(shí)驗(yàn)技能，才能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。策略是：《科學(xué)》課程要求我們優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑，用科學(xué)的方法使學(xué)生初步形成基本實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α！ ∈紫龋n堂中演示實(shí)驗(yàn)和隨堂小實(shí)驗(yàn)相結(jié)合?！ ∑浯危瑢?duì)于分組實(shí)驗(yàn)，我們不能將其作為學(xué)生驗(yàn)證科學(xué)規(guī)律的一種手段，同時(shí)學(xué)生必須克服“照方抓藥”的通病，否則浪費(fèi)了時(shí)間，實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)便無從談起。我們還應(yīng)該充分利用課外、假期開展探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑?！ 。行У亻_展《科學(xué)》課程教學(xué)?！ ?，關(guān)鍵在于我們作必要的過程和方法的指導(dǎo)?！ 、賹?duì)新現(xiàn)象、新知識(shí)提出質(zhì)疑，提出自己的觀點(diǎn)，開展討論?！ 、趹?yīng)用已有的知識(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)和提出的問題作出假設(shè)。 ?、圻\(yùn)用各種實(shí)驗(yàn)方法獲取資料進(jìn)行初步的科學(xué)分析。 ?、苓M(jìn)行邏輯推理，得出比較切合實(shí)際的結(jié)論?！ 、輰⑻骄拷Y(jié)論與他人合作交流等?！ 。€在于我們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)?！ 犊茖W(xué)》課程教學(xué)的必要補(bǔ)充。 三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析： 科學(xué)是一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在測(cè)試中取得好的成績(jī)。本學(xué)期本人擔(dān)任七年(3)(4)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)功課，兩個(gè)班共有學(xué)生63人左右。這些學(xué)生來自于農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽?
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