一年級上冊數(shù)學(xué)可愛的校園教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 努力追求的素質(zhì)教育的我們究竟該如何應(yīng)對那轟轟烈烈、迎風飄揚的應(yīng)試教育？ 教學(xué)反思： 又迎來了一批可愛的孩子，看著他們那一雙雙好奇、充滿童真童趣的眼睛，讓我感到興奮與快樂。激動中的一份責任，讓我用心地琢磨起送給孩子們的見面禮孩子們上小學(xué)的第一節(jié)課！ 每一位班主任教師都曾經(jīng)歷過它――《可愛的校園》。教材的知識簡單易懂，大部分孩子都已認知。所以我認為，如何利用本課培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣、激發(fā)孩子學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣、以及掌握科學(xué)的學(xué)習方法，這才是最重要的?！ ≌n上，我根據(jù)新課程所倡導(dǎo)的教育理念，充分開發(fā)利用各種生活資源，根據(jù)孩子們平時在生活中積累的經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)他們有序地交流信息，使他們初步認識到學(xué)數(shù)學(xué)是為了用數(shù)學(xué)。課堂上，我創(chuàng)造性地運用教材，讓孩子們通過觀察，從圖畫中抽取有用的數(shù)學(xué)信息，從課本到身體，教室，校園，以及社會，把課堂教學(xué)的觸角伸向現(xiàn)實生活中廣闊的空間，使孩子們真正感受到數(shù)無處不在，體會數(shù)在生活中的使用價值。教學(xué)中，充分發(fā)揮孩子們的主體作用，尊重他們，讓他們充分地表達；注重對孩子多種能力的培養(yǎng)、良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成以及學(xué)習方法的指導(dǎo)。同時恰當?shù)剡\用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)了孩子的學(xué)習興趣?！ ∫还?jié)課按預(yù)設(shè)熱熱鬧鬧地順利完成，孩子們興奮的表情至今還留在我的腦海里?？伸o下心后我陷入了思考：整整一節(jié)課，孩子們是否經(jīng)歷過有價值的思考？四十分鐘內(nèi)，孩子們可曾真正去動過腦筋呢？我是否在顧及培養(yǎng)興趣的同時降低了對孩子的認知？我是否陶醉于自我的精心設(shè)計之下而忽略了孩子們的創(chuàng)新與思維？是否我的教材創(chuàng)編還不夠大刀闊斧，抑制了孩子們的發(fā)展空間？認真思考過后，重新進行了本次的教學(xué)設(shè)計。 一年級上冊數(shù)學(xué)《可愛的校園》教學(xué)設(shè)計2〖教學(xué)目標〗 ，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的興趣，感到數(shù)學(xué)不是枯燥的，使他們從一開始就喜歡上數(shù)學(xué)。 ，初步認識10以內(nèi)的數(shù)，對10以內(nèi)的數(shù)有初步的感知?！ ?，培養(yǎng)思維的靈活性、發(fā)散性?！ 。箤W(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)起學(xué)生對大自然、對生活的熱愛?！ 冀滩姆治觥健 ”竟?jié)內(nèi)容為第一單元“生活中的數(shù)”的第一課時的內(nèi)容。由于這是學(xué)生進入小學(xué)校門后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，因而，以講故事的形式進行教學(xué)，使學(xué)生在游戲活動中完成學(xué)習任務(wù)。這一節(jié)內(nèi)容對于從幼兒園出來的孩子來說并不困難，根據(jù)這一情況，我打算給學(xué)生充分的時間和空間，使他們敢于表現(xiàn)，樹立學(xué)習的自信心，享受到成功的喜悅。另外，對于教材中的一大幅插圖，學(xué)生觀察有一定的困難，因此，在觀察的方法與順序上需要教師的指導(dǎo)。同時，教學(xué)與生活相結(jié)合也是本節(jié)課的重點。帶學(xué)生去觀察身邊事物的個數(shù)，可以使學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活緊密地結(jié)合起來，體驗到數(shù)學(xué)就在我們身邊。 〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗 我校是天津市的一所重點小學(xué)，校園環(huán)境整潔、美麗，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)生多數(shù)是擇校生，我教授的是兩個雙語班的學(xué)生，他們家庭條件優(yōu)越，學(xué)前知識比較豐富，父母非常重視孩子的早期教育與開發(fā)。但是，他
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