七年級(jí)下冊(cè)政治教案5篇(編輯修改稿)
2024-12-06 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自然、社會(huì)和自我的活動(dòng)。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我潛能，獲得一種不斷超越自我的無窮快樂，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)既是權(quán)利又是義務(wù)。 能力目標(biāo)：提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力，并學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身權(quán)利?！ ∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而能夠喜歡學(xué)習(xí)。懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易，從而學(xué)會(huì)感激家庭、感激學(xué)校、感激社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的任職內(nèi)驅(qū)力，通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀，從而樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生辨證得客觀地看待學(xué)習(xí)中的苦與樂，并能夠正確對(duì)待。 難點(diǎn)：讓學(xué)生意識(shí)到“學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂”?！ 〗虒W(xué)方法：事例分析法。講解法。談話法。討論法 教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 ：四季的美麗圖片 提問：為什么會(huì)有四季? 2.“……老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”作者是誰(shuí)?出自哪里? ?幾大洋? ’s your name? How old are you? (簡(jiǎn)單的問題能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠在開始就讓學(xué)生體驗(yàn)到成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性) 你們都是從哪里學(xué)到這些知識(shí)的呢?(課堂、電視、課外書……) 無論是那種途徑，都是通過學(xué)習(xí)學(xué)得的。我們從出生到現(xiàn)在都是在不斷的學(xué)習(xí)，以后也將不斷的學(xué)習(xí)下去。在我們這十幾年的學(xué)習(xí)中，我們的同學(xué)一定對(duì)學(xué)習(xí)有著不同的感受吧，今天我們一起來詠嘆一下學(xué)習(xí)?！ ?二)新課 先來看一下我們的古人是怎么樣來詠嘆學(xué)習(xí)的 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”…… 春天，讀書之樂樂如何?綠滿窗前草不鋤。 夏季，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風(fēng)。 秋季，讀書之樂樂陶陶，起舞明月霜天高?！ 《荆x書之樂何處尋?數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！ 祆洹端臅r(shí)讀書樂》 你從中讀到了什么? 你覺得我們的學(xué)習(xí)又是怎樣的呢? 引出讀書有苦有樂，到底是苦大于樂還是樂大于苦呢? ?。簩W(xué)習(xí)中苦大于樂VS學(xué)習(xí)中樂大于苦 總結(jié)陳辭：是學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程。是苦樂相伴，相互交融的。先苦后甜。苦中有樂。我們學(xué)習(xí)中的苦是暫時(shí)的，只要下定決心，努力克服，尋求解決的方法，困苦會(huì)煙消云散?！ ∽屛覀円黄鸷俺觥翱鞓穼W(xué)習(xí)吧!” ，在世界的另外一些地方卻有人發(fā)出了“我要讀書”的吶喊。 《我要讀書》的圖片資料(見課件) 討論：（1）是什么原因造成我們的同齡人失學(xué)或面臨失學(xué)呢? ?。?）請(qǐng)同學(xué)們想象失學(xué)后生活的種種遭遇或以后可能出現(xiàn)的遺憾?！ 。?）請(qǐng)大家談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境?！ 。骸吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定?！ 〉谒臈l：國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 第十一條：父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 結(jié)合以上材料，你有什么啟示? ?。悍排Ｍ薜睦硐搿 ≌f說你的感受 (三)作業(yè)： 根據(jù)圖畫和這節(jié)課所學(xué)的，結(jié)合實(shí)際，寫一點(diǎn)心得體會(huì)?！ 救S目標(biāo)】 、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：尊重教師，理解教師的工作特點(diǎn)，增進(jìn)與教師的感情，正確對(duì)待與教師交往中的問題與困惑，以積極的心態(tài)與老師交往，建立和諧的師生關(guān)系?！ 。簭男睦?yè)Q位的角度正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待師生關(guān)系及其可能產(chǎn)生的矛盾，提高與教師進(jìn)行積極溝通的能力。通過小品、討論等形式，培養(yǎng)合作交流的能力?！ 。毫私馀c教師交往與溝通的一些基本途徑和技巧，了解
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