一年級音樂課教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-12-06 02:07 本頁面
【文章內容簡介】 中外兒童聲樂作品，在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關于人聲的知識及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學生個性發(fā)展，潛移默化地對學生進行音樂知識的滲透。并使所學的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發(fā)學生學習音樂的興趣，并養(yǎng)成良好的學習音樂的習慣?！ ∪W期教改研究專題教學重點 培養(yǎng)學生良好的課堂常規(guī)及正確的演唱習慣，讓學生喜歡音樂、感受藝術?！ √剿髯匀唤缂吧钪械囊繇懺?，能夠發(fā)現與模仿?！ ≡谠械幕A上進一步提高學生的演唱水平，對所學歌曲能夠要求背唱?！ ∧軈⑴c一些自己力所能及的創(chuàng)編活動。 四、教學措施 抓好并鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標?！ ≡鷮嵉挠柧毢挽柟虒W生的音樂知識(樂理知識等) 充分運用音樂課自身的特點，培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的音樂表現力?！ 〕浞致鋵嵜空n的重點，教師要注意引導，盡量讓學生更好的掌握，不能知識走過場?！ 蚀_把握教學目標，并按實際情況進行適當的調節(jié)。 五、教學進度安排 第一單元我們來唱歌4課時 第二單元祖國祖國多美麗4課時 第三單元我們從小愛學習4課時 第四單元可愛的家4課時 第五單元我唉我的小動物4課時 第六單元小小足球4課時 第七單元花兒朵朵4課時 第八單元新年好4課時 【篇三】一年級音樂課教學工作計劃 一、學生基本情況分析 一年級絕大多數小朋友接受過學前教育，其中一部分受過較好的學前教育，會唱好多歌曲。多半為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，以直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項
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