一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案新編推薦設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-06 02:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么呢? 大家愿意演一演編故事嗎?題目“第二天的元元”。 故事發(fā)生時(shí)間段為：鬧鐘響了……到學(xué)校上課?！ W(xué)生自由編、演。 匯報(bào)演出(在演中議一議)?！ ×?、總結(jié)課文，布置作業(yè) 齊讀課文?！ ∽鳂I(yè)： (1)抄寫生字詞?！ ?2)課外調(diào)查：一分鐘可以做哪些事情，(提示：思維要發(fā)散一些，不要僅限于同學(xué)，還可以是其他職業(yè)的人，甚至可以是動(dòng)物，交通工具……) (3)通過調(diào)查這些數(shù)據(jù)你認(rèn)為自己有哪些收獲?有什么建議? 一年級(jí)語(yǔ)文教案3 《所見》： 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“所、牧”等12個(gè)生字，會(huì)寫“詩(shī)、林”等6個(gè)字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)?！ ∮欣首x古詩(shī)的興趣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“所、牧”等12個(gè)生字，會(huì)寫“詩(shī)、林”等6個(gè)字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)歌的韻味和美好的意境。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本首古詩(shī)6個(gè)生字。了解詞語(yǔ)意思。 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。 通過朗讀，感受詩(shī)中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字新詞?！ ∮懈星榈乇痴b古詩(shī)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，感受詩(shī)中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛 教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字卡 教學(xué)過程： (一)課件出示：課文動(dòng)畫 思考：圖上畫了誰(shuí)?他在干什么?他想干什么? (二)初讀感知，自學(xué)質(zhì)疑?！ ↓R讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音?！ ∽杂勺x，圈出不理解的詞語(yǔ)、句子?！ ⌒〗M讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義。 (三)再讀感悟，解決疑難?！ ∽杂勺x，結(jié)合圖畫理解詩(shī)意?！ ⌒〗M內(nèi)交流自學(xué)?！ ≌n堂討論自學(xué)中的疑難處，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 教師范讀，學(xué)生想象詩(shī)歌所描繪的畫面?！ ?四)簡(jiǎn)述詩(shī)意，熟讀成誦?！ 〗處熀?jiǎn)述詩(shī)意。 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)意練習(xí)背誦?！ ?五)啟發(fā)想象，感情朗讀?！ ÷?lián)系詩(shī)意，激發(fā)學(xué)生想象?！ ∮懈星榈乩首x?！ ?六)拓展：詩(shī)中寫的牧童捉到蟬了嗎? (七)指導(dǎo)生字 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字。了解詞語(yǔ)的意思。 正確流利地朗讀課文。背誦課文。 想象詩(shī)中描寫的美麗景色，增強(qiáng)對(duì)自然景物的熱愛之情。 默寫課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。了解詞語(yǔ)的意思?！ ≌_流利地朗讀課文。背誦課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文，想象詩(shī)中描寫的美麗景色，增強(qiáng)對(duì)自然景物的熱愛之情。背誦課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡 教學(xué)過程 (一)初讀感知，自學(xué)存疑。 小組合作，試讀課文
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