一年級下學(xué)期語文教案新編推薦設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-06 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么呢? 大家愿意演一演編故事嗎?題目“第二天的元元”?！ 」适掳l(fā)生時間段為：鬧鐘響了……到學(xué)校上課。 學(xué)生自由編、演?！ R報演出(在演中議一議)?！ ×?、總結(jié)課文，布置作業(yè) 齊讀課文。 作業(yè)： (1)抄寫生字詞?！ ?2)課外調(diào)查：一分鐘可以做哪些事情，(提示：思維要發(fā)散一些，不要僅限于同學(xué)，還可以是其他職業(yè)的人，甚至可以是動物，交通工具……) (3)通過調(diào)查這些數(shù)據(jù)你認(rèn)為自己有哪些收獲?有什么建議? 一年級語文教案3 《所見》： 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識“所、牧”等12個生字，會寫“詩、林”等6個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 有朗讀古詩的興趣。 教學(xué)重點：認(rèn)識“所、牧”等12個生字，會寫“詩、林”等6個字?！ 〗虒W(xué)難點：體會詩歌的韻味和美好的意境?！ 〗虒W(xué)時間：兩課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本首古詩6個生字。了解詞語意思?！ ≌_、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩?！ ⊥ㄟ^朗讀，感受詩中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)習(xí)生字新詞?！ ∮懈星榈乇痴b古詩?！ 〗虒W(xué)難點：通過朗讀，感受詩中牧童的機(jī)靈活潑，天真可愛 教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字卡 教學(xué)過程： (一)課件出示：課文動畫 思考：圖上畫了誰?他在干什么?他想干什么? (二)初讀感知，自學(xué)質(zhì)疑?！ ↓R讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音?！ ∽杂勺x，圈出不理解的詞語、句子?！ ⌒〗M讀，合作學(xué)習(xí)，理解詞義?！ ?三)再讀感悟，解決疑難?！ ∽杂勺x，結(jié)合圖畫理解詩意?！ ⌒〗M內(nèi)交流自學(xué)。 課堂討論自學(xué)中的疑難處，教師相機(jī)點撥?！ 〗處煼蹲x，學(xué)生想象詩歌所描繪的畫面?！ ?四)簡述詩意，熟讀成誦?！ 〗處熀喪鲈娨??！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)詩意練習(xí)背誦。 (五)啟發(fā)想象，感情朗讀?！ ÷?lián)系詩意，激發(fā)學(xué)生想象?！ ∮懈星榈乩首x?！ ?六)拓展：詩中寫的牧童捉到蟬了嗎? (七)指導(dǎo)生字 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課6個生字。了解詞語的意思?！ ≌_流利地朗讀課文。背誦課文?！ ∠胂笤娭忻鑼懙拿利惥吧?，增強(qiáng)對自然景物的熱愛之情?！ ∧瑢懻n文?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)會本課3個生字。了解詞語的意思。 正確流利地朗讀課文。背誦課文?！ 〗虒W(xué)難點：正確流利地朗讀課文，想象詩中描寫的美麗景色，增強(qiáng)對自然景物的熱愛之情。背誦課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡 教學(xué)過程 (一)初讀感知，自學(xué)存疑?！ ⌒〗M合作，試讀課文
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1