一年級線上教學(xué)總結(jié)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的效果等問題進(jìn)行精心研討，針對本班的實(shí)際，大家一致認(rèn)為要“兩條腿走路”“和采用”問題教學(xué)法“并舉的方式組織課堂教學(xué)，一方面是要求學(xué)生收看市智慧課堂的內(nèi)容時(shí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，即每個(gè)學(xué)生左到能簡述課堂的內(nèi)容(不要求完整)，同時(shí)能結(jié)合自身的實(shí)際提出相應(yīng)的問題并在課后把問題發(fā)送給老師，再由老師將學(xué)生的問題進(jìn)行歸類，另一方面是在課堂上首先指定學(xué)生來復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示問題，以檢查學(xué)生的聽課情況和了解學(xué)生的知識掌握情況，然后教師出示問題，設(shè)置一定的梯度，逐層深入，和學(xué)生開展線上課堂的互動，先指定沒有提出此問題的同學(xué)來回答，再讓提出問題的同學(xué)再一次談?wù)搶Υ藛栴}的看法，教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上歸納補(bǔ)充，這樣就加深了學(xué)生對此問題的認(rèn)識。形成了完整的知識結(jié)構(gòu)?！ ≌n堂的互動，教師既能有效的了解學(xué)生自學(xué)的情況，又能了解學(xué)生的課堂在線學(xué)習(xí)情況。教師講授的時(shí)間雖然減少了，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果提高了。作業(yè)采用教師批閱和對照答案、學(xué)生批閱、錯(cuò)誤發(fā)送老師的方式相結(jié)合，既便于老師了解課堂教學(xué)的效果，也便于做好知識的查缺補(bǔ)漏，有針對性的開展集中講解和點(diǎn)對點(diǎn)的輔導(dǎo)工作，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生和家長對此都表示贊同。 07 對策—— ，課前、課中、課后統(tǒng)計(jì)或語音強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)重現(xiàn)象在家長群公布。 2隨機(jī)
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