一年級(jí)線上教學(xué)總結(jié)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 02:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的效果等問(wèn)題進(jìn)行精心研討，針對(duì)本班的實(shí)際，大家一致認(rèn)為要“兩條腿走路”“和采用”問(wèn)題教學(xué)法“并舉的方式組織課堂教學(xué)，一方面是要求學(xué)生收看市智慧課堂的內(nèi)容時(shí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，即每個(gè)學(xué)生左到能簡(jiǎn)述課堂的內(nèi)容(不要求完整)，同時(shí)能結(jié)合自身的實(shí)際提出相應(yīng)的問(wèn)題并在課后把問(wèn)題發(fā)送給老師，再由老師將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行歸類，另一方面是在課堂上首先指定學(xué)生來(lái)復(fù)述學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示問(wèn)題，以檢查學(xué)生的聽(tīng)課情況和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況，然后教師出示問(wèn)題，設(shè)置一定的梯度，逐層深入，和學(xué)生開(kāi)展線上課堂的互動(dòng)，先指定沒(méi)有提出此問(wèn)題的同學(xué)來(lái)回答，再讓提出問(wèn)題的同學(xué)再一次談?wù)搶?duì)此問(wèn)題的看法，教師在學(xué)生的基礎(chǔ)上歸納補(bǔ)充，這樣就加深了學(xué)生對(duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。形成了完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！ ≌n堂的互動(dòng)，教師既能有效的了解學(xué)生自學(xué)的情況，又能了解學(xué)生的課堂在線學(xué)習(xí)情況。教師講授的時(shí)間雖然減少了，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果提高了。作業(yè)采用教師批閱和對(duì)照答案、學(xué)生批閱、錯(cuò)誤發(fā)送老師的方式相結(jié)合，既便于老師了解課堂教學(xué)的效果，也便于做好知識(shí)的查缺補(bǔ)漏，有針對(duì)性的開(kāi)展集中講解和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo)工作，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)此都表示贊同?！ ?7 對(duì)策—— ，課前、課中、課后統(tǒng)計(jì)或語(yǔ)音強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要求，嚴(yán)重現(xiàn)象在家長(zhǎng)群公布。 2隨機(jī)
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