【精品】小學教學計劃3篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 華傳統(tǒng)美德。 國學教學的難點是學生正確理解所學內(nèi)容；這些蒙學經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內(nèi)容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養(yǎng)?！ ∪⒔虒W措施。 教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。 注重游戲教學。教學中要善于激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。 注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高?！ ∷?、教學進度?！ ∶恐芤还?jié)課，大部分學生達到初步理解、會背誦的目的；五節(jié)課中會有一節(jié)復習課。 五、教學活動?！ ”緦W期將舉行國學朗誦比賽，將以組為單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發(fā)學生對國學的興趣。 很多古文經(jīng)典是永恒的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。 小學三年級國學教學計劃（二） 一、教材分析 本冊教材繼續(xù)節(jié)選《論語》中的一些精典名句，讓學生誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士的做人、學習、言行等基本活動內(nèi)容，感受博學好禮、因材施教、樂以忘憂?！ ”緝越滩脑诰幣派嫌蓽\入深，通俗易懂，符合小學生的年齡特點和認知規(guī)律，書中不僅有注音、注釋、譯文，還設有詩歌賞讀、日積月累、活動園地等。讓學生在“神奇漢字”中領(lǐng)會漢字的奧妙與神奇；在“詩歌賞讀”中，進入文學的百花園，品賞藝術(shù)的奇花異草；在“日積月累”中，幫助你積累文化知識；并通過讀、想、說、寫的深切體驗，讓學生真正走進由國學經(jīng)典構(gòu)成的看似古老、實則鮮活的文化世界，感受傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美好。 本冊教材有五單元，包括16課： 第一個單元是以“禮”“樂”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子“禮”“樂”態(tài)度的典型篇章。這些篇章既涉及到了社會實踐的討論，也涵蓋了個人體會的表達。通過對本單元的學習，學生能初步感受《論語》中的禮樂文化，為今后國學經(jīng)典的深入學習打下一定基礎(chǔ)?！ 〉诙卧浴盀檎睘橹黝}來編排課文的，五篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將國家治理好，理想的為政之道又是什么的典型篇章。三篇課文分別是《為政以德》《為政之法》《圣人之治》?！ 〉谌龁卧浴盀閷W”為主題來編排課文，三篇課文所選取的都是《論語》中集中反映孔子如何如何學習，學習的態(tài)度又是什么的典型篇章。五篇課文分別是《論詩》《子以四教》《學而不厭》《學而是習之》《有教無類》?！ 〉谒膯卧浴袄硐搿睘橹黝}來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是《論語》中集中反映孔子如何將樹立理想，理想又是什么的典型篇章。兩篇課文分別是《立志》《侍坐》。 第五單元以“言行”為主題來編排課文的
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1