【精品】學(xué)生調(diào)查報(bào)告合集五篇(編輯修改稿)
2024-12-06 01:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 卷內(nèi)容共有21項(xiàng)，18道選擇題，三道問(wèn)答題，具體為: 你喜歡語(yǔ)文學(xué)習(xí)嗎?你認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要嗎?你想提高語(yǔ)文能力嗎?你學(xué)習(xí)語(yǔ)文遇到最大的困難是什么? 你認(rèn)為以下哪種形式對(duì)你語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高最有幫助?你喜歡你的語(yǔ)文老師嗎?語(yǔ)文老師上課用的主要是哪一種方式?你在課堂上常處于什么狀態(tài)?上課時(shí)你能完全理解老師在課堂上的講解嗎?你在課堂上有沒(méi)有得到老師的關(guān)注?1課堂上老師會(huì)提問(wèn)你嗎?1你能主動(dòng)完成作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)嗎?1你會(huì)經(jīng)常不完成作業(yè)嗎?1寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你能做到獨(dú)立思考，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)嗎?1你的’老師是否經(jīng)常在課堂上給你提供朗讀的機(jī)會(huì)?1你是否經(jīng)常朗讀課內(nèi)、課外書(shū)籍?1你喜歡寫(xiě)作文嗎?1你主動(dòng)地寫(xiě)過(guò)日記嗎?1你認(rèn)為造成你學(xué)習(xí)困難的原因主要是哪一方面呢?你希望老師能給你提供怎樣的幫助，才能提高你的學(xué)習(xí)興趣?2你認(rèn)為家長(zhǎng)怎么做才能提高你的學(xué)習(xí)興趣? 此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷90份，回收有效問(wèn)卷90份，回收率達(dá)100 %?！ ∷?、調(diào)查步驟 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。收集相關(guān)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)調(diào)查資料。分析調(diào)查結(jié)果 五、結(jié)果統(tǒng)計(jì) 五年級(jí)調(diào)查50人:非常喜歡語(yǔ)文學(xué)習(xí)的占80%，有時(shí)喜歡的占20%。認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的占90%，有些重要的占10%。學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文最大困難是口頭表達(dá)的有16人，占32%，是閱讀的有16人，占32%，認(rèn)為是習(xí)作的有18人，占36 %。認(rèn)為學(xué)校、老師依靠開(kāi)展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)能提高學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生有33人，占66 %，認(rèn)為經(jīng)常鼓勵(lì)自己能提高興趣的有17人，占34%。認(rèn)為家長(zhǎng)經(jīng)常輔導(dǎo)自己做功課能提高自己學(xué)習(xí)興趣的有38人，占76 %，經(jīng)常了解自己學(xué)習(xí)能提高學(xué)習(xí)興趣的有12人，占24 %?！ ∪昙?jí)調(diào)查40人:非常喜歡語(yǔ)文學(xué)習(xí)的占70%，有時(shí)喜歡的占30%。認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的占95%，有些重要的占5%。學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文最大困難是口頭表達(dá)的有12人，占30%，是閱讀的有12人，占30 %，認(rèn)為是習(xí)作的有16人，占40 %。學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)興趣受自身影響的占72%，受老師影響的18 %，受周?chē)h(huán)境影響的有10 %。認(rèn)為學(xué)校、老師依靠開(kāi)展學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)能提高學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生有98%。認(rèn)為經(jīng)常鼓勵(lì)自己能提高興趣的100%。認(rèn)為家長(zhǎng)經(jīng)常輔導(dǎo)自己做功課能提高自己學(xué)習(xí)興趣的占83%，經(jīng)常了解自己學(xué)習(xí)能提高學(xué)習(xí)興趣的有17 %。 六、調(diào)查反思 通過(guò)分析可以看出影響學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的，有的學(xué)生從主觀上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有的學(xué)生因?yàn)椴幌矚g老師所以不喜歡語(yǔ)文，有的同學(xué)是因?yàn)樯险n得不到老師的幫助對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，還有的同學(xué)是因?yàn)槠浼议L(zhǎng)缺少監(jiān)督和檢查的力度。深究其中原因，與以下因素有關(guān)?！ 〉谝?，家庭因素。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、就業(yè)困難，家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)可謂到了極點(diǎn)。家長(zhǎng)只關(guān)注與升學(xué)有關(guān)的科目，給孩子上各種輔導(dǎo)班，其他的科目則不聞不問(wèn)，認(rèn)為語(yǔ)數(shù)學(xué)好就行，其他學(xué)科無(wú)所謂。其次學(xué)校的學(xué)生來(lái)自附近三個(gè)農(nóng)村，家長(zhǎng)的文化水平都不高，有的家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上觀念陳舊，方法不得當(dāng)，孩子做得好不知道表?yè)P(yáng)肯定，孩子做得不好不是打就是罵。有的由于家里只有一個(gè)孩子，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，生怕孩子吃苦受累，只要是孩子不愿意做的事一律不讓孩子做，在學(xué)習(xí)上也一樣，只要是孩子覺(jué)得為難的問(wèn)題，就會(huì)心疼地讓孩子知難而退。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的興趣沒(méi)有得到有效的培養(yǎng)和提高?！ 〉诙?，教師因素。教師片面追求分?jǐn)?shù)，以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生優(yōu)劣，導(dǎo)致學(xué)生偏愛(ài)語(yǔ)數(shù)，不關(guān)注其他學(xué)科，得不到全面發(fā)展。有些教師在教學(xué)中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡管學(xué)校中已具備了多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，但教師們?nèi)粤?xí)慣于一支粉筆，一塊黑板，一張嘴，一本書(shū)進(jìn)行說(shuō)教，習(xí)慣于通過(guò)強(qiáng)化題型訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)生的解題能力，教師教學(xué)語(yǔ)言不生動(dòng)，教學(xué)手段不靈活，評(píng)價(jià)措施不到位，教學(xué)設(shè)計(jì)不新穎，枯燥的課堂，學(xué)生索然無(wú)味，難以調(diào)動(dòng)大多數(shù)的積極性。 第三，環(huán)境因素。社會(huì)、學(xué)校、家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活賴(lài)以進(jìn)行的主要環(huán)境，環(huán)境的優(yōu)良潛在地干預(yù)著學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程，系統(tǒng)地影響著學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。盡管這種影響在日常教學(xué)活動(dòng)中是看不見(jiàn)摸不著的，但它對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性卻是不容忽視的。良好的校園環(huán)境，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)氣，和諧的家庭氛圍能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。反之，則影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〉谒模瑐€(gè)人因素。學(xué)生大體知道自己的讀書(shū)目的，但在行動(dòng)上，他們并不是很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的東西不是抱有濃厚的興趣和持久的注意力?！ W(xué)生厭學(xué)傾向比較嚴(yán)重，針對(duì)這一現(xiàn)狀，課題組打算從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 (1)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信
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